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교육연구.
김나래 외(2013). 자기개념 명확성이 진로결정수준에 미치는 영향. 한국심리학회 학술대회 자료집.
강정임(2008). 청소년이 지각한 부모의 양육태도와 심리적 독립이 진로결정에 미치는 영향. 동아대학교 석사학위논문.
김경욱 외(2009)
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한국사회복지학회 추계학술대회 자료집.
국립특수교육원(1998) : 장애학생 부모교육 프로그램
한기정(1998) : 특수유아의 교육방법. 교육과학사
강원도장애인복지관(1997) : 부모와 함께하는 발달장애아 교육 Ⅰ. 서론 - 장애인 가족의 문제
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교육 심리학』. 임규혁. 서울: 학지사, 2004.
김성일 교수님 교육 심리학 수업의 노트 필기
한국 교육 학술 정보 서비스 http://www.riss4u.net/index.jsp
김성일 교수님 교육 심리학 수업의 전자칠판 www.edpsy.korea.ac.kr ※ 연구의 목적
※ 연구의 동기
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. 자기소개서 작성 요령 및 방법
1. 자기소개서의 함의
2. 자기소개서 평가항목
(1) 사회성과 집단성을 분석 가능한‘성장과정’
(2) 장래성을 분석 가능한‘지원 동기’
(3) 업무에 대한 충실도 분석 가능한 ‘성격의 장점과 단점’
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한국행정론, 박영사
조미옥(1998) / 교육혁신을 위한 자기학습 개념의 도입, 우수교안 및 연구보고서집, 제16집 중앙공무원교육원
청소년부(1998) / 가족·연장자·여성, 정보제공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성공무원(공직자)의 선행연구
Ⅲ. 여성공무
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교육, 박학사.
G.A.Davis & S.B.Rimm (2001). 영재교육의 이론과 방법, 학문사.
정 송(2004). 영재지도 교사론Ⅵ. 한국유아영재교육연구소.
전경원(2004). 새로운 영재재능교육의 이론과 실제. 학문사.
송용대(1990). 영재교육이란 무엇인가. 교보문고.
이군
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교육, 서울 서울특별시교육청, 2002
송영대 - 영재교육이란 무엇인가?, 교보문고, 1990
조석희 외 - 영재교육, 서울교육 봄호, 2003
영재교육진흥법 제 5조 1항, 1999
이군현 - 영재교육학, 서울 박영사, 1988
유네스코한국위원회 - 세계의 영재교육Ⅱ,
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정보를 의미하기도 한다. 대개 진로 정보는 진로 선택을 위한 교육 정보, 직업 정보, 개인사회적 정보로 이루어지며, 이 세 가지 영역은 서로 상호 관련되어 있다. 따라서 학생들이 현명하게 자기 진로를 선택하고 자기가 선택한 진로에 적응
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한국문화콘텐츠진흥원(2004), 콘텐츠제작지원사업, available in electronic form Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 실태
Ⅲ. 대학교육의 정보화
Ⅳ. 대학교육의 개인화수업체제
1. 완전학습지향(mastery oriented)
2. 개별화된 학습속도(individually paced cours
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교육의 통일교육
Ⅷ. 초등학교 미술교육의 정보화시대
1. 열린교육 사회와 평생학습 사회의 구축이다
2. 양질의 교육서비스 체제의 구축이다
3. 21세기 정보화 중심국가 구축이다
4. 정보화 사회를 대비한 교육 패러다임으로의 전환이다
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