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자기효능감
모방
대리학습, 관찰학습, 모델링
이라고도 불리는 모방은 타인을
관찰하여 얻는 정보를 통해
자신의 행동방식을 습득하는 것
학습을 위해서 실질적인 행동을
반드시 수행할 필요는 없으며
반응을 위해서 즉각적인
보상
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한국도서관·정보학회, 1999
◈ 윤명희, 공공도서관 현황 분석을 통한 조직 개선 방안에 관한 연구, 연세대학교, 2008
◈ 이명옥, 우리나라 공공도서관 정책에 관한 연구, 중앙대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도서관구조조정과 국공립대학
Ⅲ.
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한국교육개
발원
이덕수(1998), 인터넷 활용 사회과 수업모형, 인터넷을 활용한 수업개선 세미나, 교육개발원
이용훈(1999), 웹기반 사이버 교원연수원 시스템 설계 및 구현,한국정보처리학회 발표논문
이용훈(2000), 가상연수 시스템 설계 및 운
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교육기관, 사립탐정들과의 교루 및 교육연서를 통하여 선진국의 민간조사기법 및 시스템을 국내의 실정에 맞도록 하는 노력들이 활발하게 펼쳐지고 있으며, 민간특수행정으로서 학문적 토대를 구축하기 우하여 학술대회 및 세미나 등의 개
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한국노동연구원/2000, 경제위기 이후 경영환경 및 인적자원관리 변화조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식기반경제사회의 도래
1. 지식기반경제사회
1) 지식?정보량의 폭발적 증가
2) 정보통신기술의 발달
3) 탈산업사회화
4) 세계화
2. 지식기반사회
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자기발전성을 토대로 하는 능력주의(평등주의)인사원칙으로 전환하여야 한다는 것이다
3. 기존의 권위적이고 형식적인 면접방법에서 벗어나 지원자와 면접관 사이에 자유로운 토론 및 공감대 형성을 가능케하는 파격적인 면접방법의 채택
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정보>
(1) 정부부처(기획예산처, 재정경제부, 행정자치부, 외교통상부 등)
(2) 진로정보관련 기관(첨단학술정보센터, 한국교육개발원, 한국노동연구원 등)
(3)국외관련 기관(미국 통계청, 캐나다 통계청 등)
2) 컴퓨터를 활용한 진로상담 모델
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정보유형과 형태의 다양화를 통해, 보편적인 지식에서 확장된 개념을 가질 수 있도록 해야 할 것이다. 이에, 문헌정보학에서는 사서교사와 도서관이용자(교사, 학생)의 교수학습을 돕기 위해 KERIS(한국교육학술정보원)에서 주관하고 주체해서
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정하기
3. 글쓰기, 두 번째 단계 : 자료의 수집과 정리, 개요 작성
4. 글쓰기, 세 번째 단계 : 집필과 퇴고
Ⅳ. 글의 종류와 특성
1. 설명문
2. 논설문과 비평문
3. 보고문
4. 이력서와 자기소개서
5. 서간문과 e-mail
6. 제안서, 기획서, 품의서
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교육인적자원부의 교육정보화 전담기관인 한국교육학술정보원 등에서 정보통신윤리 교육내용이 삽입된 건전한 웹 싸이트와 소프트웨어에 대한 인증마크를 부여하고 이를 적극적으로 홍보하고 사용을 권장한다. 현재 한국교육학술정보원에
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