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한국인의 유전병[http://cau.ac.kr/~koreangd]
http://www.mhgene.wo.to/
유전병은 숙명인가 <Aubrey Milunsky 지음, 한국유전학 옮김, 전파과학사 펴냄>
인간과 유전병 <박재갑 지음, 두산동아 펴냄>
DNA : 생명의 비밀 <앤드루 베리, 제임스 왓슨 지음,
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한국환경정책평가연구원
에릭 그레이스(2003), 생명공학이란 무엇인가 그 약속과 실제, 지성사
힐러리 퍼트넘 외, 유전자 혁명과 생명윤리
황무임(2002), 인간(배아)복제에 관한 헌법적 고찰
James D. Watson(2001), DNA : 생명의 비밀, 까치
天笠啓祐(2001
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연구원 이사 ihspirit@inha.ac.kr
▶ 참고 자료
‘노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발’ (김경신, 1998)
‘노년기 준비 교육 프로그램-풍요로운 노후 가꾸기’ (전길양, 2000)
‘현대노인복지론’ (최순남, 2002)
‘한국 노인문제 연구소’ 홈페이
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한국교육개발원
한국과학재단(2001), 우리나라 과학영재교육의 현황과 미래비젼, 제1회 과학영재교육 활성화를 위한 학술세미나 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육의 당위성
Ⅲ. 영재교육의 시대적 배경
Ⅳ. 영재교육의 학습유형
1. 자율적?자기
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연구소장(2급)
기 상 청(2)
정보화관리관(3급), 기상연구소장(2급)
농촌진흥청(4)
농업경영정보관(2급), 농업생명공학연구원장(2급), 축산연구소장(2급), 농업공학연구소장(3급)
산 림 청(2)
산림정책국장(2급), 국립산림과학원장(1급)
중소기업청(2)
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제휴 종료를 통해, 또는 FDA 승인 실패 등을 통해 LG가 배울 점이 있었다면 무엇인가?
5) 앞으로 한국기업의 세계 시장 진출 모델로서의 ‘전략적 제휴’가 성공하려면 한국 제약기업의 혁신은 어떻게 이루어져야 할 것인가?
6. 전략적 대안
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연수 중점 지원
3)교원 자격 체제를 역할과 능력 중심으로 재정립
4)적정 규모의 교원 확보 및 합리적 배치
5)교원 순환 근무제의 보완 및 초등학교의 교과 전담제 확대
6)학교장 평가제 도입
5.교육 여건 및 시설 확보
6.대입제도의 보완
1)
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한국관광연구원 책임연구원
◈ 강인원, 생태관광개발에 관한 연구(A Study on the Strategy of Ecotourism Development) [ 地域社會開發硏究], Vol.26 No.2, 2001
◈ 린스버그·크래그도널스호킨스, 생태관광계획과관리의지침, 일산사, 1999
◈ 이귀옥·서태양, 생
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해양생물학 - 저서생물, 서울 : 아카데미서적
◇ 정재춘·정영륜, 환경미생물학
◇ 진익렬(2005), 게놈미생물학, 월드 사이언스
◇ 한국미생물학회 편(1998), 미생물학 실험서, 을유문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미생물의 의미
Ⅲ. 미생물의 온도별
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기술원 의료영상실장, 삼성의료원 PACS팀장
뇌의 해부학적/기능학적 영상을 분석하여 뇌기능의 가시화/정량화 하는 기술
결론 및 요약
신경과학은 신경계 (Nervous System) 의 구조, 기능, 발달, 유전학, 생화학, 생리학 (physiology), 약리학, 병리학 그
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