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성과 수월성
(2) 공공성과 자율성
(3) 경쟁과 선택
Ⅲ. 평준화 정책에 관한 쟁점
1. 고교평준화에 대한 논쟁
(1) 과열과외 유발과 조기유학 증가
(2) 학력의 하향평준화
(3) 학교선택권
(4) 사학의 자율성 침해
2. 고교평준화 정
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관리능력 등
ㆍ설계직무 : 도면 해독능력 , 도면 작성 능력 , 국제 규약 및 Rule관련지식, 전문해석 능력, Project Engineering능력, Interface / Integration Engineering능력 등
ㆍ생산관리 : 선박/해양 프로젝트관리능력, 생산공정 이해, 현장이해, 내/외자 공
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해양 수산분야 기반 정보화 기능
4) 행정정보화 기능
Ⅸ. 해운과 미국해운
1. 외항해운
2. 내항해운
1) 미국의 연안해운은 1920년 상선법의 Jones Act에 규정
2) Jones Act의 목적
Ⅹ. 해운과 대만해운
1. 한국/대만 상선대 선박량
1) 총 선박량
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현장의 반응 : 노자 갈등
Ⅵ. 향후 대우조선의 내실화 과제
1. 조기발견과 조기치료
2. 노동자의 참여
3. 노동자의 알권리
1) 수시 정보의 획득
2) 교육
4. 근골격계 질환 관리
5. 위험요인 관리
6. 프로그램 평가
Ⅶ. 결론
참고문헌
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태양에너지나 다른 대체 에너지를 이용
6. 원자력과 환경의 관계
(1) 해양환경의 피해
(2) 방사성으로 인한 인간의 피해
(3) 폐기물이 주는 피해
(4) 원자력 발전은 지구환경개선에 이바지한다고 할 수 있다.
7. 원자력에 대한 나의 견해
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