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조사」.
______. (1999). 「지역내총생산」.
한국벤처협회. (1999). 「벤처기업등록현황」.
한국소프트웨어산업협회. (1998). 「소프트웨어산업의 시장동향보고서」.
한국은행 부산지점. (2000). 「부산지역경제통계」.
한국정보통신진흥협회. (1999).
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한국관료의 전직패턴에 관한 이론 및 계량분석.” <경제학연구>. 제 47 집 3호.
임도빈(1985), “한국 행정관료의 퇴직후 이동성에 관한 연구”, 서울대행정학석사학위논문..
한국노동연구원, 실직근로자들의 구직활동 및 생활실태조사, 자
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자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
21세기의 세계화, 정보화 시대에 주도하며 살아갈 자율적이고 창의적인 한국인을 기르기 위해서는 자기 주도적인 학습 능력을 촉진시킬 수 있는 창의적인 교육 활동이 학생의 발달정도에
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자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
21세기의 세계화, 정보화 시대에 주도하며 살아갈 자율적이고 창의적인 한국인을 기르기 위해서는 자기 주도적인 학습 능력을 촉진시킬 수 있는 창의적인 교육 활동이 학생의 발달정도에
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조사 프로그램
2) 극기 수련 프로그램
3) 체험 봉사 프로그램
4) 생산 활동 프로그램
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설 및 식중독 위
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)의 평가
1. 평가상의 유의점
2. 평가방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 찬반 토론법
3) 실험?실습법
4) 관찰법
5) 연구(조사)보고서법
6) 포트폴리오(portfolio) 평가
Ⅶ. 기술가정과(기술가정교육)의 교육과정 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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종류
1) 서술형 및 논술형 평가 방법
2) 구술 시험 평가 방법
3) 토의식 수업의 평가 방법
4) 실험?실습 평가 방법
5) 자기 평가 및 동료 평가 방법
6) 포트폴리오 평가 방법
3. 평가 및 수행평가 계획
4. 성취 기준
Ⅷ. 결론
참고문헌
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한국섬유개발연구원
김수창 외 6명(2001), 섬유재료학, 형설출판사
산업용 섬유제품의 일류화 전략수립에 관한연구(2002), 산업자원부
이정민 외 2명, 섬유가공학, 형설출판사
한국섬유산업연합회(2003), 최근 섬유기술 동향정보
한국섬유산업회(2
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정보
3. 생물농업
1) 식물 생물공학
2) 동물 생물공학
3) 생물비료/생물농약/생물제초제/생물사료첨가제/미생물해충제거제
4) 농산물의 식품 외 이용
4. 식품가공
1) 생물공정
2) 기능성 식품/영양제
5. 해양수산물
1) 어류 건강
2) 종자유전
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조사 철저
7) 현장도우미 예약
8) 교통편 숙지
9) 준비물과 유의사항 확인
2. 현장에서 할 일
3. 돌아와서 할 일
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 단계
1. 구상단계
2. 준비단계
1) 장소는 정하는 방법
2) 사전답사
3) 창의적인 학습지
4) 사전
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