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모더니즘, 탈구조주의’ 또는 ‘포스트 모더니즘’으로 정의되고 있다.
2. 포스트모던의 등장
모더니즘의 회의 속에 등장하기 시작한 것이 바로 포스트 모더니즘이다.
첫째, 포스트모더니즘은 동시대 어느 문화권에서 읽을 수 있는 보편사
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한국의 상황에 대한 적용 …………………………………… 90
3. 대안으로서 알리스터 맥그래스(Alister E. McGrath)의
변증 방법 …………………………………………………………… 93
제6장 결론 ……………………………………………
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경계를 찾아서』, 새길. 서론
-근대적 사회속에서 가지는 몇 가지 의문
본론
-근대철학과 근대적 기획, 근대성이 가지는 의미와 한계
-탈근대적 철학이 가지는 의의와 한계
결론
-모더니즘의 한계, 포스트모더니즘의 반편향
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한국여성연구소(2005). 새 여성학 강의 : 한국사회, 여성, 젠더. 파주 : 동녘. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여성주의란
2. 자유주의 여성주의
3. 급진주의 여성주의
4. 사회주의 여성주의
5. 포스트모던 여성주의
6. 시사점
Ⅲ. 결론
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⑥바나나, 포스트모더니즘과 만나다.
Ⅲ.나오기 1.들어가기
2.본론
①바나나, 상영중.
②바나나, 한 개.
③둥둥 떠내려가는 바나나.
④바나나, 사재기.
⑤하루키.와 바나나.
⑥바나나, 포스트모더니즘과 만나다.
Ⅲ.나오기
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포스트모더니즘과 미술)을 정독하고, 교재 333-335쪽에 서술된 ‘팝아트(pop-art)’가 예술작품으로서 가치를 인정받을 수 있다고 생각하는지, 자신의 견해를 작성하였다.
II. 본 론
1. 제12장 모던 아트의 전개
1) 교재의 내용
추상표현주의에서
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이를 예술적 활동에 투사하는 것을 그 소명으로 인식해야 한다는 것이다. 1. 다국적 자본주의와 포스트모더니즘
2. 인지적 지도와 총체성
5. 마르크스주의적 숭고의 미학
4. 탈현대와 문화의 우위성
5. 비판적 거리의 소멸
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현대 교육철학(교육사상)
1. 개관
2. 구조기능적 패러다임
3. 해석적 패러다임
4. 비판이론
1) 기본특징
2) 특징
5. 포스트모더니즘
1) 정의
2) 특징
6. 구조주의
1) 개관
2) 특징
Ⅵ. 교육철학(교육사상)과 교육과학의 비교
Ⅶ. 결론
참
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포스트모더니즘 문화가 아직은 서구적인 냄새를 짙게 풍기고 있기 때문이기도 하다. 하지만 우리는 가뜩이나 서구문화에 짓눌리고 있는 상황에서 중요한 것은 서구 문화에 대한 정확한 진단과 분석마저 우리 문화에 대한 주체적 전망 속에서
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포스트 모던화 경향은 계급, 연령, 성(性) 그리고 민족적 정체감에 대한 절대적 가치를 무너뜨리고 있으며, 현재 우리 삶의 모든 분야에 영향을 미치고 있다.
후기구조주의는 프랑스를 중심으로 일어난 이론으로 철학에서의 포스트모더니즘
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