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한국문학에 있어서 하나의 현상이나 흔적으로 남기보다는 문학의 위기설을 논하고 있는 한국문학이 발돋움할 수 있는 지반, 재창조의 원동력이 될 수 있는 타산지석으로 기대된다.
본 논문에서는 일본문학의 영향을 문헌과 잡지의 평론들로
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론
작가의 생애와 작품 경향
작품 해설
1. 줄거리
2. 인물 분석
3. 공간의 의미 파악
4. 개인주의
5. 문체
Ⅱ. 지도론
단원의 설정
학습 대상의 선정
교수 ․ 학습의 방향
지도상의 유의점
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현대문학과 신화
Ⅳ. 중국 신화와 한국 신화의 비교
(1) 창조 신화의 비교 분석
(2) 홍수 신화의 비교 분석
(3) 중국 우왕 신화군과 한국 주몽 신화군의 비교 분석
(4) 영웅 신화의 비교분석
(5) 재생 신화의 비교 분석
Ⅴ. 결 론
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론」,『서울교대초등학교 4』
장백일(1995) 「농무의 정한, 그 의미」,『한국 현대시 평설』
유종호(1982. 5) 「쓸쓸한 삶과 시적 상상력 -「농무」작가 신경림의 시 세계」,『정경문 화』
(1995) 「서사 충동의 서정적 탐구」, 『신경림 문학의 세
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현대시교육론>김은전 외, 2000.시와시학사
※참고문헌
1. <현대시교육론>김은전 외, 2000.시와 시학사
2. <현대시교육론>양왕용.2000.삼지원
3. <한국 현대시 교육론>장도준.2003.국학자료원
4. 《시의구조와 방법적 특성을 중심으로》
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I. 서 론
박완서(1931-2011)는 한국 현대문학사의 중심에 있는 여성작가이다. 1970년에 40세이라는 나이에 소설가로 데뷔한 박완서는 많은 작품을 내놓은 다작의 인기 작가임에 틀림없다. 박완서가 발표한 소설은 중ㆍ단편이 90여 편, 장편소설이 1
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작가세계
『평론 물속의 사막- 기형도론』 : 김영애 - 문예운동사
『국문학 : 기형도의 시 연구』 : 조병춘 - 한국국어교육학회
『현대시교육과 성장시- 기형도, 이상 윤동주의 시를 중심으로』 : 남민우 - 국어교육학회
『지친 것들을 구원해
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론 강의, 박영사
ⅱ. 김중신(1996), 문학교육의 패러다임 점검과 전망, 제1차 연구발표회 발표요지, 한국문학교육학회
ⅲ. 문학과 문학교육연구소(1999), 문학의 이해, 삼지원
ⅳ. 윤여탁(1996), 문학교육 연구사의 비판적 검토와 전망, 제1차 연구발
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한국문학언어학회, 2003
김유미 - 수성지의 서술구조와 주제 연구, 이화여자대학교, 2004
박지연 - 수성지 연구, 성신여자대학교, 1999
조구호 - 천군전과수성지비교연구, 남명학회, 2003
황일근 - 임제 문학에 나타난 욕망과 시름의 양상, 연세대학
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무엇인가
제1장 총론
제2장 시론
제3장 소설론
제5장 수필론
제6장 희곡론
제2부 한국문학의 흐름과 감상
제1장 한국 현대시의 전개
제2장 한국 근현대소설의 흐름
제3장 북한 소설문학의 특성
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함) -
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