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정보인프라를 활용하여 새로운 비즈니스를 창출하고 정보통신산업을 활성화하여 새로운 일자리를 획기적으로 마련
Ⅳ. 지식창조의 학습
Ⅴ. 지식창조의 정보인프라구축
1. 정보통신망의 고속화?고도화
1) 초고속정보통신기반의 효과적
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정보의 역사를 읽는다’NEXUS 출판, 1998년
‘지식의 편집’이학사번역 ,2004.4.20
박흥수, 김영석 공저‘뉴미디어와 정보사회’나남출판사 , 1987.10.15
권태환,조형제외 9명 ‘정보사회의 이해’미래M&B , 2000.8.30
한국전산원 정보화기획단 ‘최근 해
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한국교육학술정보원
○ 문대영(2002), ICT 활용교육 지원 자료, 새교육, 통권578호
○ 백영균 외 2인(2000), 교육·인터넷, 서울 : 양서원
○ 유인환(2000), ICT와 문제해결 과정의 통합에 기반한 정보교육과정 모형 개발, 한국교대학교 초등컴퓨터교육
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전자정부 도입과정
3. 한국의 전자정부 추진 현황
4. 한국의 정보화촉진기본계획
5. 행정자치부와 정보통신부의 전자정부 추진계획
Ⅵ. 우리나라의 전자정부 추진성과와 과제
Ⅶ. 우리나라전자정부의 향후 발전방향
Ⅷ. 결론
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한국전기통신공사(KTA)출범
국내 정보통신산업의 기반 구축
위성통신서비스 개시와 통신위성 발사 추진
정보통신문화의 보급 및 저변확대
무선데이터통신 서비스 도입과
초고속 정보통신망의 구축
대한민국 이동통신\'KTF\'탄생
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높이기 위한 의도적인 수업운영이 필요하다
5. 학습과정을 지속적으로 그리고 다양한 형태로 모니터링한다
6. 융통성있고 가변적인 수업운영을 한다
7. 웹기반 수업에 요구되는 자질을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다
참고문헌
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기반국가 건설을 위한 정보화 비젼』
2. 정보통신부 (2001. 9) 『제 1 차 정보화격차해소 종합계획』
3. 정보통신부 (2005. 12) 『제 2 차 정보화격차해소 종합계획』
4. 정보통신부 (2002. 1) 『정보격차해소에 관한 법령 및 시행령』
5. 한국정보문화
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형설출판사
○ 이철환 외(2002), 교과공통 교수·학습 모형 기반 ICT 활용 연구교재 개발
○ 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 과정안 자료집
○ 한국교총(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT활용 교육, 서울 : 한국교총원격교육연수원 Ⅰ
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한국의 전자정부 추진 실태
제2절 전자 정부추진상의 문제점
1). 추진체계상의 문제점
2). 법․제도적 문제점
3). 정보인프라 확충의 미흡(행정정보 공동활용 체계의 미구축)
4). 기획 및 추진 전략적 측면의 문제점
제3절 전자정부
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정보자원관리, 선학사, 2005
◈ 김정욱, 정보자원관리(IRM)와 조직성과간의 이론적 연구모형, 대한경영정보학회, 1999
◈ 심상용, 국방부문 정보자원관리 구성요인에 관한 연구, 한국정책개발연구원, 2003
◈ 양순애, EA와 정보자원관리, 한국지역
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