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역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 발현적 교육과정
9. 기록화와 반영적 사고
10. 레지오 에밀리아 프로젝트 접근법의 다른 점
참고문헌
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전통미를 자랑하고 있다. 그러나 아름다움에 현혹되면서도 한편으로는 [리얼리티]한 현대적 연극에 익숙한 일반대중에게는 그 동작과 대사가 이해하기 어려운 점이 있어서 가부키를 고전예능으로 근접하기 어렵게 만들고 있는 것도 사실이
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전통, 에릭 홉스봅, 휴머니스트, 2004.
서구중심주의를 넘어서, 강정인, 아카넷, 2004.
한국공포영화연구, 백문임, 연세대 박사논문, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 서구중심주의란
2. 서구중심주의의 근대
3. 서구중심주의의 역사적 전개
4.
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학습에 도움이 되는 오르프 악기
Ⅳ. 음악과(음악교육) 감상중심학습
1. 음악 감상의 기본 태도
2. 감상 교재의 유형
3. 감상 학습의 유형
1) 종합적인 감상
2) 분석적인 감상
4. 감상 중심 학습의 기본 과정
1) 도입 - 전체적 접근
2) 전개 -
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전통적 여성교육의 흐름
제6장 근대의 여성교육
제7장 학습자로서의 여성
제8장 페미니스트 페다고지: 여성을 주체화하는 교수법
이중에서 소제목으로 검색해서 관련 내용을 작성
2. 여성교육론 교과를 통해 자신의 기존의 관점에 어떤 변
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학습
2) 자기 주도적 학습
Ⅷ. 재량활동의 실제
1. 목적
2. 실천 내용 및 방법
3. 교수?학습과정
1) 교수?학습 활동준비 - 활동
2) 중심활동 - 학습문제 제시하기
3) 정리활동
4) 자료 및 유의점
Ⅸ. 재량활동의 적용시 유의점
Ⅹ. 재량활
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학습 270,277-278,294-297 교육과학사
jaeseoks(2003).원격교육활용론
http://www.happycampus.com/page/2003/10/29/D2402881.html
srain017(2003).원격교육의 역사적 접근
http://www.happycampus.com/pages/2003/05/14/D1212019.html
rldnjs42(2004). 원격교육의 현황과 문제점 및 발전방향
http://
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학습이론을 적용한 미술과 협동학습연구, 숙명여자대학교
◈ 변진희(2005), 구성주의 교수-학습 이론의 기독교 교육적 접근, 한세대학교
◈ 서혁 외 1명(2007), 구성주의와 읽기 교수·학습의 방향, 한국독서학회
◈ 허경조(2007), 구성주의 학습이
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학습 활동에 큰 도움이 될 거라는 것이다.
Ⅴ. 참고문헌
이화도(2009), 유아인지발달, 창지사
홍순정(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
임규혁(2005), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
정정옥, 이경희, 임은숙(2003)
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절제하고 있다.
4) ⑤ Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 소단원 개관
Ⅲ. 단원 설정 이유
Ⅳ. 단원의 학습 목표
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 준비물
Ⅶ. 단원 교수․학습 계획(총 8차시)
Ⅷ. 본시의 교수 학습 지도안
Ⅸ. 형성평가
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