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교육조정자(Pedagogista)의 역할
2) 아뜰리에리스타(Ateliersta, 미술전담교사)의 역할
3) 교사
7. 레지오 에밀리아 접근법의 교수법
1) 유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 발현적 교육과정
9. 기록화와
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발현적 교육과정의 운영, 다상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화(Documation)의 교육적 활용, 프로젝트에 부모의 공동 참여, 지역사회 중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사 현직교육 등 새로운 교육방법을 계
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법
1)유아의 수많은 언어
2) 표상 활동의 강조
3) 다상징화 (multi-symbolization)
8. 레지오 에밀리아 접근법의 일과 운영 및 학급구성
9. 레지오 에밀리아 접근법의 물리적 환경
10. 레지오 에밀리아 접근법의 교사의 역할
1) 페다고지스타 (교육
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교육기관의 운영 및 교사훈련
(1) 유치원의 행정: 학교교육법 제77조(1947)
- 유치원 교육의 목적과 목표 명시
- 국공립 및 사립유치원에 대한 규정
- 유치원 아동들을 양육하고 좋은 환경을 제공할 것
- 3세에서 초등학교 입학에 이르는 아동들의
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교수매체 사용, 자연물이나 재활용품과 같은 다양한 자료의 활용 등 레지오 접근법의 부분적 교육 요소들을 선택하여 사용하는 사례가 많았고, 이를 ‘레지오 접근법의 적용’이라고 생각하였다. 또 교육과정 운영을 위한 기관에서의 교사
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