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문제 행동이 돌출될 소지가 크다.
사회: 초등학교 1학년 담임교사의 중요성은 다른 학년보다 더 크다고 본다. 교사, 체벌, 학교 등에 대한 경험이 처음이고 그만큼 영향도 크다. 이후 학교생활을 좌우하는 측면도 있지 않은가.
이: 유치원에서
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중심교과교육학회, 2010
김은주, 홍은주 저, 초등학생의 등교거부에 영향을 미치는 가정체벌, 학교체벌, 스트레스 간의 구조적 관계 분석, 대한아동복지학회, 2018
등기육자 저, 일본 교육의 문제와 전망;어린이 등교거부를 중심으로, 한국청소
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체벌과 학교교육에 대한 시사점, 韓國敎員敎育學會, 韓國敎師敎育, Vol.16, 239-262 (24쪽)
신동로, 이국행 (1999) 체벌에 대한 다학문적 접근과 그 대안, 한국교원교육학회
이수미 (2004) 체벌의 쟁점 분석 연구 : 체벌의 문제점과 대처방안을 중심으
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교육론. 교육과학사 (김숙자/1989)
⑭ 아동의 기질과 부모 양육태도의 부조화가 아동의 문제행동에 미치는 효과. 숙명여자대학교 생활과학연구지 제10권 (김광웅,이미애/1995)
⑮ 문제 아동의 지도. 유아교육교사 일반연수. 한국어린이육영회
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교육 정상화를 위한 교원잡무경감에 관한 지시 철저 적용 미흡
학생 및 교사 행사 동원문제 상존
교원잡무 경감 관련 한국교총-교육부 단체교섭 합의내용
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화 방안
1. 기본적으로 학교 시설과 운영에 대한 “파이”
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