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전통 공예품을 진열하는 등 지역의 고유분위기를 반영하였다.
지역의 스타일과 소재 활용 : 프랑스의 뽕빠쥴에서는 승마가 활동 주체이기 때문에 전체적으로 말을 모티브로 건축을 하고 발리에서는 전통적인 발리건축 양식이 채택되어 있다.
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놀이가 끝나고 가위바위보 등으로 다시 한 명을 술래로 정한 뒤 놀이를 시작한다.
Ⅷ. 향후 전래놀이지도(전통놀이교육, 민속놀이학습)의 내실화 방안
첫째, 놀이 방법뿐만 아니라 놀이의 유래 및 기원을 소개하여 ‘우리 것’에 대한 긍지를
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민속놀이 중심의 운동회를 통하여 학부모와 지역 주민들의 직접 참여 할 수 있는 프로그램을 운영함으로써, 잊혀져가는 우리 전통놀이를 다시 한 번 되돌아 보게하는 계기를 갖게 될 것이다.
4. 끝맺는 말
놀이가 문화의 꽃이라는 말은 우리에
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2. 지방에 따른 구분
1) 경기 농악
2) 호남 농악
3) 영남 농악
4) 강원도 농악
Ⅳ. 농악(농악놀이, 풍물, 굿)의 형태와 특징
Ⅴ. 농악(농악놀이, 풍물, 굿)의 편성
Ⅵ. 농악(농악놀이, 풍물, 굿)의 전통문화적 가치
Ⅶ. 결론
참고문헌
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민속놀이, 세종대왕기념사업회, 2000
학고재, 우리 문화 길라잡이, 국립국어연구원, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 추석(한가위)의 정의
Ⅲ. 추석(한가위)의 어원과 유래
Ⅳ. 추석(한가위)의 차례와 성묘
Ⅴ. 추석(한가위)의 민속놀이와 풍속
1. 민
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놀이
2) 농악
4. 대구
1) 달집태우기
2) 줄다리기
3) 투계
4) 지신밟기
5) 투우
Ⅲ. 지역별 축제
1. 광양 - 광양매화축제
2. 화천 - 얼음나라 화천 산천어 축제
3. 경남 창녕 - 화왕산 억새태우기
1) 축제의 유래 및 특징
2) 지역특성
3) 축
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놀이가 되었다.
5. 참고문헌
민속 놀이 - 김광언 / 민속놀이, 출제, 세시풍속, 통과의례 - 한국민속학회 / 민속놀이론 - 임동권, 정병호, 김선풍 / 게다도 짝이 있다 - 한국일어일문학회 / 중국인의 전통생활 풍습 - 샤오팡 / 중국 중국인 그리고
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민속놀이 지도 실태 분석, 한국교원대학교 대학원, 2002
김종만, 아이들 민속놀이 백 가지, 우리교육, 1993
오장현 외 2명, 민속놀이 지도자료, 대광문화사, 1987
이은봉, 놀이와 축제, 서울 : 주류, 1982
조선의 민속전통 편찬위원회, 민속놀이와 명
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전통문화(민속문화)에 대하여 알아보았다.
널뛰기와 씨름, 그네뛰기 등 민속놀이의 종류를 비롯하여 4대 명절을 쇠는 등 아직도 남과 북 사이에는 공통된 요소가 다분히 많았다. 특히 민속놀이의 경우, 한민족의 낙천적 기상과 풍부한 정서를
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민속놀이
ⅲ. 남기탁 외 3명(2002), 강원전통문화총서4 방언, 국학자료원
ⅳ. 이익섭(2006), 방언학, 민음사
ⅴ. 이경열(1995), 민속놀이교본, 정훈출판사
ⅵ. 한국의 발견, 뿌리깊은 나무, 1981
ⅶ. 한국방언자료집Ⅱ, 강원도편(1990), 한국정신문화연구
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