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암흑 수난기(1940～1945)
라. 광복 혼미기(1945～1950)
마. 통속 팽창기(1950～1960)
바. 정리 형성기(1960～1976)
사. 전환 발전기(1976～현재)
2. 한국 아동문학이 어떤 방향으로 발전해 나가야 할지에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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서는 장기적인 관점에서 독서 교육의 방안을 검토되어져야 한다.
Ⅷ. 향후 독서교육(독서지도)의 방향
독서는 단순히 지식과 정보를 배우는 방법이 아니라 그것이 만들어지는 과정을 이해하는 쪽으로 나가야 한다. 저자와 만나서 토론하는 기
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서서함. 색동회를 만들고 어린이날을 제정하고 아동잡지 <어린이>를 창간. <어린이>에 이어 <신소년>, <아이 생활>, <별나라>가 창간되어 잡지가 늘어남.
⑵ 아동 문학의 방향이 동요에소 대립되었을 때 김태오가 비평가로
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서부터 손대야 할지 막막한 기분이 아니었을까. 근본적으로는 자주적인 독립을 이뤄내지 못한 것이 가장 아쉬운 것이겠지만 만약이라는 조건은 없다는 역사의 특성상, 최근에 친일파인명사전 나오고 하는 등의 노력은 그런 점에서 논란의 여
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서 소설을 어떻게 읽어 나가야 할지에 대한 방향을 모색해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었던 것 같다.
<참고 문헌 및 자료>
권영민, 『한국 현대 소설의 이해』, 태학사
나병철, 『소설의 이해』, 문예출판사
장일구, 「일인칭 서술 상황의 난
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한국소설문학대계 36』, 동아출판사, 1995, 268쪽.
인물의 내적 독백에 의한 서술은 서술자에 의한 서술보다 주인공 \'문\'의 세계에서 고독과 불안에 갇혀버린 인간 조건이 더욱 절실하게 나타낸다. 그렇게 함으로서 인물이 느끼는 정신세계가
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서출판 월인, 2005.
나병철, 『문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나
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서 문학작품을 통해 각 개인이 처해 있는 사회가 어떤 것인지를 깨닫고, 그 사회의 문제점을 찾아 개선해 나아갈 수 있는 힘, 어쩌면 무관심속에 모순을 당연한 것으로 생각하며 살아가는 대다수의 사람들에게 있어서 문학작품의 이런 역할은
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서의 지략적 성격
2. 판소리 수궁가의 지략적 성격
3. 고전소설 토끼전과 신소설 토의간의 지략적 성격
5. 서보익씨의 <꾀많은 토끼>에 나타난 지략적 성격
Ⅳ. 지략적 성격이 갖는 아동문화콘텐츠로서의 의미
1. 구조적 측면
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「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
1. 구토지설의 가치
2. 구토지설의 위상과 방향
Ⅳ. 맺음말
※ 참고문헌
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서술해주시기 바랍니다.
2. 어떤 상황이나 자료를 분석해 내린 예상이 적중했던 경험을 이야기해 주십시오. 당시 상황을 간략하게 기술하고 본인이 예상을 위해 사용한 자료와 근거를 구체적으로 서술해주시기 바랍니다.
3. 자신이 소속된
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역사 54
한국 역사 55
동아시아 역사 55
서양 역사 55
여성 및 성 역사 56
사회사 및 경제사 56
문화사 및 지식사 57
국제 관계 및 외교사 57
전쟁사 및 군사사 57
정치사 및 권력사 58
법사 및 제도사 58
종교사 58
문학사 및 예술사 59
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무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
5.최근 6개월 내 공사와 관련된 소식(언론매체, 소식지, 홈페이지 등) 중 한 가지를 선정하여 그 내용이 공사의 운영 또는 발전방향에 대해 갖은 의의와 그에 대한 본인의 생각을 기술하여 주십시오
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아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계
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자신감도 아주 조금 유지하세요.
Fighting!! * 각 항목당 글자수 공백포함 4,000 Byte 이내
1. 자신이 가진 열정에 대하여(본인이 관심을 가지는 분야에 대한 자신감 및 본인의 열정을 서술하십시오.)
2. 본인이 이룬 가장 큰 성취에 대하여(현
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