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인물 뒤집어 읽기』, 인물과사상사, 2001.
-이희근,『한국사 그 끝나지 않는 의문』, 다우, 2001.
-이현희, 『이야기 인물 한국사』, 청아풀판사, 1997.
-김동욱 김용덕외 지음, 『재미있게 간추린 한국인물 탐사기』, 오늘, 1996. Ⅰ.역사 속의
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한국 근현대사와 친일파 문제』, 민족문제연구소, 2000.
정지환, 『대한민국 다큐멘터리』, 인물과사상사, 2004.
이만열, 「친일파의 개념과 범주」,『친일인명사전』편찬위원회 제1차 국민공청회 기조 발제문.
(www.hanbitkorea.com/technote/read.cgi?board
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한국 근현대사와 친일파 문제』, 민족문제연구소, 2000.
8. 정지환, 『대한민국 다큐멘터리』, 인물과사상사, 2004.
9. 이만열, 「친일파의 개념과 범주」,『친일인명사전』편찬위원회 제1차 국민공청회 기조 발제문.
(www.hanbitkorea.com/technote/read.cgi
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한국역사연구회 고대사 분과, 『고대로부터의 통신』,푸른역사, 2004.
표정훈, 『HD 역사스페셜2 적자생존, 고대국가 진화의 비밀』,효형출판, 2006.
이근우, 『고대왕국의 풍경, 그리고 새로운 시선』,인물과사상사, 2006 1. 칠지도의 발견
2.
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역사, 2009
강준만, 한국근대사산책6, 인물과사상사, 2006
허수, 제 1차 세계대전 종전 후 개조론의 확산과 한국 지식인, 한국근대사 연구 제50집, 2009
한승옥, 이광수:비극적 세계인식과 초월의지, 건국대학교 출판부, 1995
조맹기, 한국언론인물사
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역사를 관통하는 새로운 문학의 장르로 꽃피우기를 기대한다.
* 참 고 문 헌
김수연, 『완판본 춘향전의 인물연구』, 연세대학교 교육대학원, 1988
디디마이어스, 『우머노믹스』, 비즈니스맵, 2009
서광조, 『21세기 한국사회와 우리의 삶』, 한
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역사인식」 『진단학보』51.
한영우, 1994, 「고려시대의 역사의식과 역사서술」『한국의 역사가와 역사상』上, 창작과 비평사.
탁봉심, 1988, 「이제현의 역사관」『이화사학연구』1718합.
韓國思想大全集, 4,5 良友堂. 1991.
(국역)익재집, 1-2.
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사상 후쿠자와 유키치" , 사회비평 , 제 4 호 , 1990
최덕수, "한국사에서의 침략자 후쿠자와 유키치 " , 역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 ,
이정은, "메이지 초기 일본의 천황제 국가 건설과 '인권' ― 후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 '인권
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한국 근대소설의 구조」, 국학자료원, 1982.
9. 손정수, 「개념사로서의 한국근대비평사」, 역락, 2002.
10. 안철영, 「삼대」의 인물묘사기법을 통해서 본 작가의 세계관, 충북교육대학원, 문학 석사학위 논문, 2000.
11. 염상섭 「삼대」, 일신서적
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인물와 사상 ----------------------------------- 13
1. 교유인물 --------------------------------------------- 13
1)허균과 권필 ------------------------------------------ 14
2)허균과 매창 ------------------------------------------ 16
2. 사상 -----------------------
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속 공부하며 경제를 연구하고 많은 사람들과 교류하고 싶다. 앞으로는 통일 한국의 시대가 도래하고 새로운 비전을 제시 할 수 있어야 한다. 그동안의 경제 종속관계에서 벗어나 베세토 구상, 철의 실크로드의 진정한 주역이 되도록 노력할
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한국장학재단 코멘트 (항만과 물류의 이해) 2013-04-07 ~
공모전 시도
2012. 07 FTA 에세이 공모전. 상품 : 키프트콘
2012. 08 영월 여행수기 공모전 G마켓
1. 이번 GLOVE 해외봉사 활동을 통해 본인이 가장 얻고자 하는 것 세가지를 선정하고, 선정한
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역사교육을 어떤 목적으로 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 구체적 연구에 참여하여 싶습니다. 그리고 학생들이 직접 참여할 수 있는 방안들이 무엇인지 역사교육 선진국들의 현장교육 활용법에 대한 문헌들을 살펴보며 한국의 교육의 미
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5. 존경하는 인물과 이유
6. 좋아하는 영어문구
7. 구독하는 신문과 가장 관심있게 읽는 면은?
8. 권하고 싶은 책과 이유
9. 자신이 면접관이라면 묻고 싶은 질문
10. 좋아하는 국내기업과 이유(당사제외)
11. 지원사유와 포부
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한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
6. 지원자가 생각하
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