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한국축제의 이론과 현장』, 월인, 2001.
권두현, 「축제의 경제적 효과는 문화예술이 기반할 때 가능하다」,『경북예술』11호, 1999.
권두현, 「안동국제탈춤페스티벌의 조직운영의 현황과 과제」, 『안동개발연구』14집, 안동대학교 안동지역
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1. 들어가면서
2. 전통의 창조로 만들어진 국가주도의 축제 - 1960-80년대 축제
3. 80년대 이전 축제의 두 모습
4. 다양한 기획 이벤트형축제 -1990년대 이후 축제
5. 기획 이벤트축제에 대한 검토
6. 다시 축제란 무엇인가 - 축제 원
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실험 ‘상상마당’
주간한국 매거진 2009.01.20, 현대백화점, 대규모 이벤트홀 운영 '생활문화 제안자'
한국재경신문 2009.07.19, 현대백화점 유네스코 수학체험전·숲속 문화체험교실 등 체험전 마련
베타뉴스, 2009.08.07, 현대백화점, ‘도심 속
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중요성
4. 지역문화사 연구의 당면과제
1) 연구방법론의 문제
2) 자료 해석과 종합의 문제
3) 기초자료 확보의 문제
5. 자료관(박물관, 문화관)의 운영문제
6. 지역축제와 역사(문화)소재의 개발문제
7. 글을 맺으며
참고문헌
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축제에 적극 참여
11)전통문화 계승 교육 강화
12)체험 학습 중 안전 사고 대비책 마련
3.학생 축제 문화 창달
1)또래 활동(동아리)의 상시 운영
2)어린이회 주관 축제 행사 활성화
Ⅵ.새학교문화(새학교문화창조)의 인성교육
1.열린교육의
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축제의 성공요인에 관한 연구 -안동국제페스티벌, 함평나비축제, 익산 서동축제를 중심으로-,”『지방행정연구』제20권, 한국지방행정연구원, 2006.
양영길,“지역문화의 문화실현을 위한 과제 -제주 지역문화를 중심으로-” 『영주어문』제11
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현대사회와 동양무도의 변화
1) 동양무도에 대한 인식
2) 무술형태의 변화
3. 무도의 세계화에 따른 양상
1) 동양무도의 세계화 과정
2) 서구문화와의 융합
3) 한국무도의 세계진출 현황(태권도, 유도, 검도, 해동검도, 국술)
4.
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실험학교의 가설
(3) 실험학교의 운영
① 실험학교의 운영
② 실험학교의 Curriculum
(4) 실험학교에서의 교사모형
Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태
Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의 시사점
Ⅴ. 결론 및
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한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에 대한 비판적 검토」
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한국행정학회 국제학술대회논문집, 2008
장정옥, 한국의 향토 음식 문화에 대한 연구, 『아세아문화연구』, 제2호, 1997
주종재 외, 전라북도 향토음식의 조리법 표준화 및 영양분석(제1보), 『대한지역사회영양학회지』, 2001
전라남도, 남도음식
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한국 근현대사에서 나타나는 다소 논쟁적인 여러 가지 사실들에 대해서 진지하게 관심을 갖고, 비교적 객관적으로 평가?해석해서 나름의 논리로써 재구성하는 능력을 보였습니다. 이것은 학생의 클럽활동(고전 강독반, 논술반)에서 확인할
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한국 근현대사에서 나타나는 다소 논쟁적인 여러 가지 사실들에 대해서 진지하게 관심을 갖고, 비교적 객관적으로 평가?해석해서 나름의 논리로써 재구성하는 능력을 보였습니다. 이것은 학생의 클럽활동(고전 강독반, 논술반)에서 확인할
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실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과
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과제를 열심히 수행하고, 교수님의 지도와 피드백을 적극적으로 수용하여 학문적인 성장을 이룰 것입니다. 학과에서 제공하는 다양한 기회를 적극적으로 활용하여 연구 프로젝트에 참여하고 논문을 발표할 것입니다.
둘째, 학외에서의 활동
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감각을 키우며 다른 사람들이 보지 않는 작은 부분의 가능성도 먼저 파악하고 적합한 시장과 새로운 변화를 시도 할 줄 아는 추진력을 가진, 변화를 두려워하지 않는, 도전과 시도를 주저하지 않는 현대상선의 인재가 되고 싶습니다.
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