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발달 특징, 교육과정의 적합성, 학습 효과 등을 중심으로 설정할 계획입니다. 이 연구를 통해 얻어진 결과는 체육 교육 현장의 교육과정 설정과 학습 방법론의 개선 방향을 제시하는데 큰 도움이 될 것으로 예상됩니다. 특히, 교육 수요자의
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교육목적으로 삼았다. 페스탈로치가 개인적인 암송학습보다 집단 학습을 강조하고 개인차를 인정한 능력에 따른 학생 분류를 고려하며 그림 그리기, 글쓰기, 체육, 노래하기, 지도 만들기 등의 참여활동에 초점을 두는 구체적인 교육방법을
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교육은 미흡한 수준.
학기당 10시간씩 이뤄지고 있으나 의무사항은 아니고, 대부분 학교에서 보건교사가 체육시간을 할애 받아 남녀의생물학적 차이를 가르치는 정도다.
최씨는 “어른들 스스로가 체계적인 성교육을 받아본 적이 없기 때문
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교육대 학생들의 농어촌 학교 실습 학교인 한천초등학교의 임순환 교장도 "학생들이 처음 농어촌 소수 학생의 수업모습을 보고 실망했지만 협동교육을 직접 체험하면서 '이게 작은 학교가 나아갈 길'이라는 생각을 갖게 된 것 같다"며 "다른
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체육관광부, 1994
ⅴ. 임형택, 1919년 동아시아, 3.1운동과 5.4운동, 성균관대학교 유교문화연구소, 2009
ⅵ. 정혜경, 1910-1920년대 동경한인 노동단체, 한국역사연구회, 1994 Ⅰ. 1910년대의 정부수립운동
Ⅱ. 1910년대의 문학
1. 한국최초의 현대소
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교육부(1998). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주)
교육부(2001). 초등학교 체육 교사용 지도서. 서울 : 대한교과서(주)
교육부(2008). 초등학교 교육과정 해설(V). 서울 : 대한교과서(주)
구영민(2006). 기능중심 게임모형과 이해중심 게
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체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
학교체육과 생활체육의 발전을 저해하는 가장 큰 요
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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교육학논집, 12(2), 5-31.
현일환(1997). 유치원 운영 실태에서 본 유아체육에 대한 조사 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
Foster, J.(1977). The influence of Rudolph Laban. London: Lepus Books.
John Dewey.(1916). Democracy and education. New York: The Macmillan Co.
John
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체육교육자료총서 40권. 1976. p.11
법제처. 대한민국 현행법령집(제 2권). 2001.
신종호. 최신검도법. 서림, 1993. p.7
이상찬. 유도, 정민사. 1985.
이상철. 경호방법론, 홍경. 2001. p.73
이상철. 경호실무론, 홍경. 2000. pp.91~93
이상철. 경호현장운영론. 도
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(사)대한문화체육교육협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)대한문화체육교육협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)대한문화체육교육협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)한국체육문화교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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체육교육대학원학업계획서/연세대학교 교육대학원 체육 및 여가교육전공 대학원학업계획서 연세대학교대학원학업계획서 고려대 체육교육학과학업계획서 체육교육학과대학원학업계획서_연세대 체육교육학과 서울대 체육교육과 경희대 체
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체육교육대학원학업계획서 체육교육과 대학원학업계획서 한양대학교체육교육과교육대학원학업계획서 체육교육학과학업계획서 서울대학교 체육교육과 연세대학교 체육교육과 고려대 체육교육과 한양대학교 체육교육과 중앙대학교 체육
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한 교수법들을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 현장 교수수업에 적극적으로 참여해 운동역학, 기능학 실험을 이용한 수업개선안 등 체육교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 이러한 교육대학원에서의 단계적인 교육연구 활
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장에서는 입시교육과 맞물려 학습 과정 중심의 교육을 중점적으로 추구한다는 문제가 나타납니다. 따라서 체육교과를 중심으로 국내에서 시행되고 있는 체육교육 형태를 현장 설문지를 통해 현황을 조사하고 통계적으로 분석해 볼 필요가
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하고 학교현장 운동 실기평가에 대해서 심도 있게 연구해 보고자 합니다. 그리고 체육 교육 현장에서 활용될 수 있는 운동실기능력 이론 원리에 대해 살펴보면서 실제 체육교육 케이스에 적용해 보며 실질적으로 미래 체육교육 수요자들인
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