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한림대학교 1.호흡기 바이러스 감염증인 아데노 바이러스의 정의, 증상, 예방법을 제시하고
아데노 바이러스에 감염된 환자를 위한 간호 사정, 진단, 중재, 기대 효과를 기술하시오
-아데노 바이러스 정의
-아데노 바이러스 증상
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자기가 다른 사람과 같지 않고, 세상에서 유일회적 존재이며 자기 이외에는 다른 누구도 자기가 될 수 없다고 하는 고유성을 가진다. 그러나 인간이 복제로 태어난다고 하면 인간존엄의 본질적 요소인 비반복적 특성에 반하고, 인간은 누구나
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백병원, 동아대학교의료원, 고신대학교 복음병원, 동의의료원, 부산광역시 의사회, 부산광역시 치과의사회, 부산광역시 한의사회, 부산광역시 약사회, 부산광역시 병원회, 사랑의장기기증운동 부울지역본부, (사)한국의약품도매협회 부울경
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대학교 병원 뇌졸중 센터
: http://www.snubh.org/parthompi/index.asp?deptCode=043
14. 세브란스 병원 - 재활병원 재활심리실
:http://www.severance.or.kr/rehabil/medi_guide/medi_part/re_mind/intro/contents.asp
15. 영남대학교의료원 뇌졸중센터
: http://stroke.yu.ac.kr/ Ⅰ. 시나
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대학교 의학정보
(2) 우리가 스킨케어 할 때 이야기하는 모든 것, 이윤경, 성안당, 2010.04.15.
(3) 국민건강지식센터 건강칼럼(여름날씨에 지친 두피 및 모발 관리법), 국민지식건강센터
(4) 고려대학교의료원 건강칼럼(한파에 찬바람 쌩쌩, ‘두피
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대학교 교육대학원.
인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
문선모(2011). 학습이론: 교육적 적용. 파주: 양서원.
문형근(2015). 강화중재가 초등학생의 수업 중 문제행동 감소에 미치는 효과. 석사학위논문, 진주교육대
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대학교 교육대학원.
인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
문선모(2011). 학습이론: 교육적 적용. 파주: 양서원.
문형근(2015). 강화중재가 초등학생의 수업 중 문제행동 감소에 미치는 효과. 석사학위논문, 진주교육대
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대학교 교육대학원.
인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
문선모(2011). 학습이론: 교육적 적용. 파주: 양서원.
문형근(2015). 강화중재가 초등학생의 수업 중 문제행동 감소에 미치는 효과. 석사학위논문, 진주교육대
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대학교 논문집」제34집, 1995.
이현섭 외, 「유아교육개론」, 서울: 학지사, 1999.
장인협, 공적부조에 관한 연구, 「사회학회지」 제3호, 한국사회학회, 1981.
장인협, 「아동복지론」, 서울대학교 출판부, 1984.
장인협, 「아동복지」, 서울 : 한국방
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대학교병원 간호부, 2007, 표준 간호진술문을 적용한 임상 간호과정
· 간호과정 실무지침 서울대학교병원 간호본부
· 사례기반의 학습자 참여 중심 간호과정과 비판적 사고(2019), 포널스출판사
· 정맥관 감염 예방 근거중심 가이드라인의 권
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