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1. 통합교육의 역사적 배경
2. 통합교육의 정의 및 목적
3. 우리나라 통합교육의 어려움
4. 통합교육 사례
- 서울애화학교(청각장애 학생)
- 삼육재활학교(지체부자유 학생)
- 전남 보성의 북내초등학교(특수학급)
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교수 : 김 미 원
제출일자 : 97. 6. 20
학 번 : 9731149
이 름 : 안 철 암 I.청소년의 정의와 비행의 개념
1. 청소년의 정의
II. 청소년의 비행의 이론적 배경
III. 청소년 비행의 원인
IV.비행 청소년의 교정과 처리 과정
V. 청소년 비
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학습(learning by tool), 팀학습이 핵심개념을 이루고 있다.
가. 실제적 문제(authentic problem)
- 학습프로세스는 학습자가 자신들이 처한 삶의 현장에서 고민하는 실제적인 문제와 연결될 때 진정한 학습이 일어날 수 있다. 교수학습과정이 보다 활기
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학습자의 자기주도학습의 강조
-선형적 진학방식-> 순환적 진학방식으로의 전환 제 1장 평생교육의 개념
제 2장 평생교육 발전의 배경
제 3장 교육변화의 사회적 동인
제 4장 변화하는 교육과 학습생활
제 5장 교수-학습 이론의
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학습자의 자기주도학습의 강조
-선형적 진학방식-> 순환적 진학방식으로의 전환 제 1장 평생교육의 개념
제 2장 평생교육 발전의 배경
제 3장 교육변화의 사회적 동인
제 4장 변화하는 교육과 학습생활
제 5장 교수-학습 이론의 확장
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교육과 성경공부】
1.교회교육의 목적으로서의 영적 성숙
2.영적 성숙을 위한 성경공부
3.성경공부의 핵심적 목표로서의 성경지식 획득
4.우리의 현실과 문제점
5.성경지식을 강조하지 않는 이유
6.앞으로의 과
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과 전통교육의 차이점
4) e-learning의 중요성
4.e-learning의 분야별 활용현황 및 시장분석
1) e-learning의 활용현황
2) e-learning의 시장현황 및 전망
5.e-learning의 문제점 해결방안
6.e-learning의 분야별 전망
1) 교육분야에서의 활용전망
2) 기업
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이론의 통합필요성
Ⅳ. 배려의 도덕 교육- 나딩스를 중심으로
1. 나딩스가 제기한 배려의 윤리의 개념화
2. 배려의 윤리를 발달시키기 위한 구체적 교육방법
3. 우리 도덕 교육에 주는 시사점
4. 나딩스 이론의 문제점
Ⅴ. 결론
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과는 다른 내 나름대로의 학습 전략이 필요하다고 생각되었다.
첫 번째 방법은 심리적 전략이다.(정의적동기적 전략)
이 수업을 처음 들었을 때 나는 마음속으로 “이 수업은 상당히 어려울 것 같다. 집중해서 들을 필요가 있겠는데.”하고
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교육과 심리의 학문적 접근 제 3 장 인간발달의 과저과 원리 제 4 장 학습자의 지적 특성과 발달 제 5 장 학습자의 정의적 특성과 발달 제 6 장 행동주의 학습이론 제 7 장 인지주의 학습이론 제 8 장 수업과 교수이론 제 9 장 스트레스와 적응 제
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