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과정별 전문 강사
운영상의 문제점
위탁 사업이다 보니 행정절차적인 면이 조금
까다로운 편인 것 같습니다.
보완점
좀 더 적극적인 홍보 활동
프로그램의 효과
타 지역 사람들에게도 학교 홍보 효과
예비창업자에게 실질적인 도움
교육비
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방법, 교육평가라는 교육과정 구성요소의 측면에서 살펴보았다.
이번에 개정된 기독교 교과서는 종교의 의의나 일반적 성격에 대한 종교학적 설명을 좀 더 보강하고, 세계와 한국의 다양한 종교 전통들을 종교학적, 비교 문화학적인 관점에
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계획은 국가수준 교육과정과 제주도중고교 교육과정 편성 운영 지침을 근간으로 ‘초중등교육법 23조 1항’이 정하는 바를 바탕으로 학교 교육목표와 내용, 교육방법과 운영, 교육 평가 등에 관한 교육과정을 좀더 구체적, 실행적, 독창적, 미
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문에 대한 하위의 토의주제를 나열하기
3) 정보수집에 필요한 자원 및 자료의 출처를 계획하기
4) 탐구결과를 발표하는 방법의 결정
5) 개인이 책임질 과제의 배당
3. 탐구활동의 전개
4. 탐구결과의 정리 및 발표
5. 탐구활동에 대한 평가
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교육에 대한 반성과 아울러 새로운 모색이 시도되고 있다. 전통적인 학교교육은 나름대로 시대의 필요에 따른 교육방법을 수용하였으나, 21세기에 들면서 새로운 질서와 패러다임을 예고하고 있다. 창의성은 좁게는 한 개인의 정신적인 문제
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계획이 반영되어 있나?
⑪(창의성)을 신장하기 위한 수업을 전개하기 위한 수업 전략이 있나?
참고문헌
권요한·김인식 공저, 수업설계의 원리, 교육 과학사, 2001
김순택 저, 수업모형, 배영사, 2002
김중석·이해명, 교육방법 및 교육공학, 형
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문헌
배석영 외, 『미래사회를 위한 평생교육개론』, 양서원, 2007, 31~257쪽.
성낙돈 외, 『평생교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원
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방법, 교육평가,
구체적인 실행형태(서술형)
선택형
4) 분석 및 결과
연구 결과, 교사는 원격수업에 대한 전반적인 관심을 두고 있지만 이러한 관심은 시도교육청에서 끊임없이 발송하는 공문과 고시 등으로 인해 발생하고 있는 것으로, 교사
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평가영역 : 일반적으로 교육평가는 학습자의 학습 성취도 측정에 중점을 두고 있다. 규준지향(상대)평가는 해당 안 된다. 활용영역은 문제 분석(요구분석), 준거지향측정 형성평가, 총괄평가 등이다.
⑴ 평가는 활동의 과정이나 결과에 대한
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교육학회, 하계학술발표논문집, 246-258
임정훈·정인성(1998), 웹기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자의 인지적, 심리적 변화: 사례 연구, 교육공학연구 14(3)
임경미·김원영·김치수(1999), WEB 기반 평가도구의 개발과 교육적 활용,
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