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과정사이의 보다 구체적 관계에 대한 이해가 요구된다.
가네가 제시한 위계적 학습이론이 오늘날의 각급 학교 과학교육의 현장에서는 효과적으로 적용되지 못하고 있다. (이유 : 행동주의의 심리학에 바탕을 둠으로써 생기는 문제점과 적용
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Ⅲ. 지역사회 진단 ----------------------------------------------------------
Ⅳ. 우선순위 선정 ---------------------------------------------------------
Ⅴ. 지역사회 간호계획--------------------------------------------------
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과 깊은 관련이 있기 때문에 그 중요성은 아무리 강조해도 부족하다. 그러나 부모나 교사는 각 유아의 언어발달 수준에 맞추어 적절하게 교육을 해야 하며 만일 개인의 성숙이나 발달 조건을 무시한 채 교육한다면 오히려 문제를 악화시킬 위
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평가를 내리고 있다.
7). 전도부분에서 전도후 정착 프로그램의 활성화가 최우선적으로 갱신해야 할 부분이라고 보고 있다.
8). 사회봉사 부분을 위한 장기적인 계획수립이 가장 시급하다.
9). 교단 갱신을 위해서 '교단 재정의 효용성과 투명
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과 치료나 입원까지 하는 경우도 있는 것으로 조사됐다. Ⅰ. 교재관
< 대단원 분석 >
1. 대단원 개관
2. 해당 학습 내용의 상관성과 위계성
Ⅱ. 지도관
< 대단원 지도계획 >
< 본시 학습 계획 >
<<주요학습내용>>
< 본시 수업 지도안 >
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방법 및
수단
간호방법
-관리
수단
-자녀와의 전화상담, 의뢰
수행계획
1. 자식들에게 가족구성원의 일원으로 중요한 역할수행의 위치에 있음을 인식시킨다.
2. 주위 이웃과 교류하도록 권유한다.
평가계획
1. 방문시마다 자녀와의 관계 회복정
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문헌>
강낙근(1998) - 교수방법, 보고사
이용환·곽기상(2005) - 교육방법과 교육공학, 형설출판사
정인성(2002) - 최신교수설계이론, 교육과학사
전성연(2003) - 교수·학습의 이론적 탐색, 원미사
허정무·김철·김종두·성백 공저(2005) - 교육학개론
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과 목회자의 자기개발을 위해 노력할 수 있는 환경을 시스템화하는 것이 숙제로 남겨져 있다. 특히 당장 긴급하지는 않지만 중요한 일에 대한 준비와 발전적 대안의 제시가 '소 잃고 외양간 고치는' 우를 범하지 않게 하는 방법일 것이다.
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방법 교육
개인상담
몸 상태를 자세히 설명해주며 질환 예방법 설명
보건팀운영
만성질환을 예방하기 위한 팀을 운영하여 좀 더 체계적으로 질환 관리 가능(건강한 혈관 지킴이 사업)
기타
Ⅴ. 수행계획 및 평가계획
간호문제 : 지역사회의 높
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설계 모델
2. 하이퍼미디어 수업 설계 모델
3. 학습자 중심 모델
Ⅹ. 수업설계 관련 제언
1. 사전평가
2. 직접 관찰
3. 학생들과 이야기하기
4. 동료교사간의 내용검토
5. 자료에 대한 사전검토
6. 학생들의 반응 살펴보기
참고문헌
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