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문화」과목의 성격
2. 「사회·문화」과목의 목표
3. 「사회·문화」과목의 내용체계
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 개관
4. 내용의 계열
5. 단원의 학습 목표
6. 단원의 학습 지도 계획
7. 단원의
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특징을 든다면? 1. 교재 및 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원 설정 이유
4. 단원의 학습 목표
5. 단원 교수 학습 계획
6. 교육과정 내용분석
7. 교재 연구
8. 지도상의 유의점
9. 단원 평가 계획
10. 판서 계획
나에게는 어떤 친구들이…?
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평가를 통하여 내용을 정리한다.
골든벨 퀴즈로 형성평가하 기
-오늘 배운 내용을 퀴즈 로 정리해봅시다.
형성평가를 통하여 내용 을 정리한다.
원인과 결과 퀴즈로 형성 평가하기
-말하기 활동을 통해
정리한다.
PPT
☞ 문장의 원인에 맞는
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보건의료인력의 양성?확보와 연구?평가
6. 진료체제의 행정관리와 시설의 개선?확충
7. 보건의료서비스 전달체계 확립과 규제적 경쟁체제 도입
8. 의료자원의 적정 통제 배분정책과 보건의료의 평등화
9. 비상 위기개입정책
Ⅶ. 결론
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연구평가
6. 진료체제의 행정관리와 시설의 개선확충
7. 보건의료서비스 전달체계 확립과 규제적 경쟁체제 도입
8. 의료자원의 적정 통제 배분정책과 보건의료의 평등화
9. 비상 위기개입정책
Ⅶ. 결론
참고문헌
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직접 활동하지 않으면 이해하지 못하는 경우가 많다. 그러므로 교과서 이외의 활동을 통하여 아동의 이해를 돕도록 한다.
1. 연간 지도 계획
2. 선수학습 ․ 본 학습 ․ 후속학습의 연계성
3. 단원 선정 이유
4. 단원의 필요성
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3) 읽기 지도
4) 쓰기 지도
5) 의사 소통 기능 지도
6) 유창성 지도
II. 교과서 지도 계획
III. 학습자 분석
IV. 학습 과제 분석.
V. 세부지도안.
VI. 평가방안
(1) 듣기 평가
(2) 말하기 평가
(3) 읽기 평가
(4) 쓰기 평가
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문 모으기 ☞ 질문해결하기 ☞ 후기경험 나누기(개사) ☞ 마무리활동(단체작품) ☞ 평가하기로 진행
기간
대 주 제
소 주 제
기간
대 주 제
소 주 제
3월
즐거운
하얀구름반
우리들은 하얀구름반
우리 모두 왔어요
영역과 약속정하기
우리
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문제에 대한 전 국민적 관심 제고
2) 노동시장 대책마련
3) 고령자 취업 활성화 정책
4) 정부 정책의 전환
3. 장애인 대상 산업인력개발 발전방안
1) 수요에 대응한 훈련
2) 지식정보형 훈련강화
3) 고용구조 대응성 제고
4) 훈련공과 재검토
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도덕성 발달이론』. 문용린. 아카넷. 2000
콜버그의 인지적 도덕성 발달이론에 관한 연구. 이경원. 1995
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 주제선정이유
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
3. 나의 사례와 분석
4. 콜버그 이론의 교육적 적용
5. 느낀점
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