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원가회계
소단원
종합 원가계산
시수
27
50분
수업목표
1. 종합원가계산절차에 대해 설명 할 수 있다.
2. 개별원가계산과 종합원가계산에 대해 비교 설명 할 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트, 더존 프로그램
교과서,
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원가회계
소단원
원가계산 종합실습
시수
45
50분
수업목표
1. 원가회계를 종합실습 할 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트, 더존 프로그램
교과서, 필기도구
단계
지도내용
배당시간
학습활동(교사활동)
학생활동
수업
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리
본시학습 내용정리
<PPT10 제시>
▶본시 학습 내용을 정리 하여 설명한다.
-노무비의 각 지급형태와
추적 가능성에 따른 분
류
-노무비의 계산의 두가지
종류와 각각의 계산법
(노무비, 평균 임률)
▶화면을 보며 학습 내 용을 정리한다.
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학습을 통한 이질그룹의 소집단 편성?운영
2) 동질그룹의 수준별 소집단(심화?보충과정) 편성?운영
2. 수준별 학습지도안 및 교수-학습 자료를 개발?활용한다
1) 수준별 교수-학습 자료 개발을 위한 자료 수집
2) 수준별 교수-학습 지도안 작
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학습한다.
2. 선수금 계정 회계처리에 대해 학습한다.
3. 총 계정 원장 선수금계정에 전기하는 법에 대해 학습한다.
PPT자료
교과서
상품선수금
PPT자료
교과서
■본시 학습 지도안
1. 개관
교 과 명
회계 원리
학년-학기
2-1
대단원
Ⅱ. 자산부채
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학습정리
2
(40)
▶오늘 학습한 내용을 정리한다.
“세금계산서가 왜 필요하다고 했죠? 사업자들이 탈세하지 않기 위해선 귀찮더라도 우리가 세금계산서를 꼭 발급받아야겠죠? 또한 세금계산서를 작성할 때에는 중요한 기재사항이 무엇이고
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학습조직. 한국언론자료간행회.
오윤표 (1994). 고베의 도시경영. 세종출판사.
이광현 (1998). 아웃소싱. 한국능률협회.
이계식·고영선 (1997). 아래로부터의 정부개혁. 박영사.
이재규 (1994). 리엔지니어링과 카이젠. 21세기북스.
이효재 (2002). "지
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학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학
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학습 지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ………………………………………………………………
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학습평가
※ 아래 설명에 해당하는 낱말을 다음에서 찾아 쓰시오.(1~5)
온실 효과 오존 오염 산성비 사막화 오존층
1. 성층권 내에 위치하여 유해한 자외선을 흡수, 차단하여 인간과 생물의 생존에 중요한 역할을 한다. 프레온 가스의 사용으로
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회계팀, 영업팀 등 타부서와의 소통에서 큰 강점으로 작용했습니다.
직무 전문성을 높이기 위해 원가회계, 관리회계, 제조원가 구조에 대한 실무 중심 학습을 이어왔으며, 이를 토대로 내부 프로세스 개선에도 참여했습니다. 예를 들어, 사내
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원가회계 교재, ERP 실무 예제 등을 활용한 자기주도 학습을 지속해왔습니다. 특히 제조업 회계에서는 물류 흐름과 회계 흐름이 분리되면 실수나 중복이 발생하기 때문에, 타부서와 협업하며 데이터 정확성을 확보하는 협업 기반 회계마인드
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회계뿐 아니라 원가회계와 관리회계의 역할이 중요합니다. 특히 롯데그룹의 통합 ERP 시스템을 활용해 계열사 간 내부거래 및 연결재무제표 작성 경험이 요구될 것으로 예상되며, 이에 대한 학습을 병행하고 있습니다. 롯데칠성음료 회계
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회계·원가 구조 학습, 시장 조사 능력, 법무 기초 지식까지 지속적으로 강화하겠습니다.
4. 상기 내용 외에 본인을 어필할 수 있는 내용에 대해 기술하시오. (400자 이내)
저는 구매 업무에서 ‘요청 → 실행’의 수동적 대응이 아니라, ‘분석
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학습을 멈추지 않겠습니다. 끊임없이 자신의 자리에서 노력하는 그런 직원이 될 것을 약속드립니다.
4.자유주제
대학생활 중에는 고교생활에서 벗어나 저의 인생에서 가장 중요한 전환점이었다고 말씀드리고 싶습니다. 지금까지 살아온 삶
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