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역사를 의심한다, 서해문집 2. 김정환, 1996, 상상하는 한국사2, 푸른숲 3. 김한종, 2001, 역사왜곡과 우리의 역사교육, 책세상 4. 역사비평편집위원회, 2002, 한국 전근대사의 주요 쟁점, 역사비평사 5. 이성무, 2002, 한국역사의 이해 4, 집문당 6. 이이
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  • 등록일 2004.07.18
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역사왜곡을 바로잡아 민족의 자긍심과 주체성을 회복하는 동시에 동북아시대의 중심국이라는 사고전환의 계기가 될 것이라 생각된다. 뿐만 아니라 이러한 문제는 가치문제인 동시에 일본역사왜곡교과서, 독도영유권과 같이 새로운 사건이
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  • 등록일 2007.11.02
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 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 중국의 역사 왜곡 󰊱 동북공정의 내용 󰊲 동북공정의 문제점 󰊳 동북공정에 따른 간도 문제 (2) 일본의 역사 왜곡 󰊱 임나일본부설 󰊲 독도 문제 󰊳 기타 역사 왜곡 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2006.11.07
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2. 통일한국과의 국경 분쟁 시에 유리한 고지 점령 3. 조선족의 역사정체성 확립 4. 만주지역의 향후 예견되는 한민족의 영향력 제거 Ⅳ. 우리의 대응과 그 문제점 1. 정부차원의 대응 2. 민간차원의 대응 3. 대응의 문제점 Ⅴ. 결론
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  • 등록일 2004.05.03
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한민족의 조상임을 말해주고 있는 셈이다. 북한의 안악3호분 벽화 '부엌과 고깃간' ⓒ민족화해협력범국민협의회 ※ 참고자료 http://kdaq.empas.com/qna/4905347 역사를 아끼고 사랑하는 자만이 미래를 설계한다 국사교과가 수능 필수과목에서 선택과
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  • 등록일 2007.03.21
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논문 34건

역사왜곡을 전문적으로 다루는 홈페이지가 시급하다. 더군다나 홈페이지나 포탈사이트는 문제를 국제적으로 부각시킬 수 있다는 점에서 아주 중요하다. 셋째로, 북한, 중국, 일본, 미국, 유럽 등의 학자들과 고구려의 역사와 문화에 대한 국
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  • 발행일 2008.02.21
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역사분쟁에 더 심각성을 초래할 여지가 있으므로 이에 대해서는 좀 더 신중하게 대응하고, 우선 학술적으로 대응할 필요성이 있다. 정치적인 사안은 그 나중 문제이다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 중국의 고구려사 왜곡 논리 Ⅲ. 중국 동북공정 배경
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  • 발행일 2007.10.07
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역사분쟁에서 한발도 물러설 수 없는 것이다. 일본역시 중국이 급격히 성장한 가운데서 동북아시아의 패권을 놓지 않기 위해 역사왜곡을 포기할 수 없는 것이다. 4) 역사의 올바른 인식 유럽적 상황의 마지막 요소인 ‘역사에 대한 올바른
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  • 발행일 2008.04.14
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역사에 대한 무지하면서도 감히 독도영유권 갈등과 역사왜곡 문제에 대하여 냉정하게 대처한 일본이 한수 위, 감정적으로 난리를 친 제나라 한국은 한 수 아래라는 식으로 일본의 케이오승을 자기 멋대로 선언하면서 일본의 손을 번쩍 들어
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  • 발행일 2008.11.05
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역사를 왜곡시켜가며 이번엔 총이 아닌 돈을 들고 세계 1,2위를 다툰다는 일본의 경제력을 앞세워 우리의 바다를 우리의 땅을 다시 한 번 빼앗으려고 하고 있다. 우리나라 국민들 대부분은 독도가 우리 땅인 이유를 잘 모르고 있다. 최소한 독
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  • 발행일 2009.12.22
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본의 역사 왜곡에 대하여 우리는 역사의 진실로 대응해야 한다고 생각합니다. 역사의 진실이 드러나게 되면 일본의 역사 왜곡과 같은 황국 주의 식민 사관은 자연히 사라지게 될 것입니다. 그러려면 일본 정부에 대한 왜곡 내용 시정의 지속
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  • 등록일 2022.09.01
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역사 왜곡에 대한 대응방안 먼저 고구려사에 대한 중국의 역사왜곡에 대해 먼저 그들이 주장하는 논리와 근거를 확실히 파악하여야 할 것입니다. 그리고 그들의 주장에 대한 대응논리를 개발하고 사실을 왜곡한 부분을 밝혀내야 할 것입니다
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  • 등록일 2021.09.27
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중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오.100자 이상 “역사의 왜곡” 3.면접기출문제
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역사라 자료가 부족하기 때문이라는 생각을 하게 되었습니다. 고대사에 관심이 많았기 때문에 그 고대사에 대해 좀 더 전문적으로 배우기 위해 역사 관련 학과를 생각하게 되었습니다. 그리고 일본과 중국의 역사왜곡에 대해 올바르게 대응
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역사왜곡 문제로 인해 올바른 역사교육의 중요성이 그 어느 때보다 강조되는 상황에서 국사 과목 교과서는 어느 방식이 적합한지 본인의 입장을 택하고 근거를 기술하시오. (100자 ~ 1000자 이내) [국가적인 범위에서 교육 당국의 검증을 통한
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