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정의
3.장애인복지의 개념
4.장애인복지의 이념
5.및 원인
-지체장애 -시각장애
-청각장애 -언어장애
-정서장애 -유아자폐증
6.장애인에 대한 이해
1)장애인에 대한 예의
2)장애인을 돕는 방법
7.장애인복지 관련 법률
8.장
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(SNUH 서울대학교병원 제공)
2. SBS “우리아이가 달라졌어요” 312회 최강 식탐걸 편 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 섭식장애의 정의
2. 섭식장애의 원인
3. 섭식장애의 특징
4. 섭식장애의 지도방법
5. 실제사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문현
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정의
3.장애인복지의 개념
4.장애인복지의 이념
5.장애의 종류 및 원인
-지체장애 -시각장애
-청각장애 -언어장애
-정서장애 -유아자폐증
6.장애인에 대한 이해
1)장애인에 대한 예의
2)장애인을 돕는 방법
7.장애인복지 관련
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정의
2. 언어장애의 유형
(1) 발생 시기에 의한 분류
(2) 병인에 의한 분류
① 정신지체로 인한 언어장애
② 자폐 및 전반적 발달장애로 인한 언어장애
③ 청각장애로 인한 언어장애
④ 뇌성마비로
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2. 정서이해의 발달
III. 정서지능
1. 정서지능의 개념
2. 정서지능의 개념 및 구성요소
3. 정서지능 향상을 위한 지도방법
IV. 유아의 정서발달에 영향을 미치는 요인
1. 유아의 건강상태
2. 부모나 주변 성인의 태도
3. 가정환경
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정의
2)약물의 종류, 관련법규 및 독성
-자료: 한국형사정책연구원
3)약물의 분류
-참고: 약물남용의 정의와 진단기준
4)약물남용의 동기와 원인
5)약물남용의 징후
6)마약류 사범의 일반적 특성
7)마약류 남용의 폐해
<본론>
2.
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‘왕따’의 정의
2. 집단 따돌림의 특성
3. 집단 따돌림의 발생요인
(1) 개인적 요인
(2) 가정 환경적 요인
(3) 학교 환경적 요인
(4) 사회 환경적 요인
4. 집단 따돌림의 유형
(1) 소외형 따돌림
(2) 강제형 따돌림
(3) 조롱형 따돌림
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발생되는 하나 또는 그 이상의 환경을 의미한다. 즉, 외체계에 다른 사람들이 참여해 유기체에게 간접적으로 영향을 미치게 된다. 지역사회 수준에서 기능하고 있는 사회의 주요 기관을 예로 들 수 있으며 직업세계, 이웃, 대중매체, 정부기관
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발생된
것이 아니라 한국 고대의 원시적 민간신앙인 무교에 기초하고 있다
고 주장했다. 따라서 현존하는 유교식의 동제도 원래는 무교에서 시
작된 마을굿이 조선조에 이르러 유교의 간섭을 받으면서 유교식 동
제로 형식상 변용되었을 뿐
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정의 및 개념
2) 학교폭력의 특징
3) 학교폭력의 유형
4) 학교폭력의 원인
5) 학교폭력의 실태 및 현황
-관련사례 및 동영상
2.학교폭력 청소년의 이해와 문제점
1) 학교폭력 청소년의 특성
2) 학교폭력이 피해학생에게 미치는 영향
3)
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