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가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여대, 2006
- 이영주, “한국가족의 구조변화에 대응방안
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가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 오영희, “예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식”, 숭실대, 2013
- 김혜경외, “가족복지론”, 공동체, 2006
- 김수만, “가정공동체 회복을 위한 가족치료이론 활용방안 연
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때문에 다른 환경보다 매우 효과적인 가족생활교육 환경이라고 할 수 있다.
5. 나의 의견
가족생활교육의 가장 중요한 기본 전제는 개인과 가정과 사회가 동심원상에서 서로 연결된다는 것이다. 가정은 사회의 기본 공동체로서 독자적인 특성
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방안
1) 정부 정책적 차원에서의 문제 해결 방안
(1) 남녀 고용평등법 적용
(2) 영유아 보육법의 적용
(3) 가사분담 및 성차별을 정당화하는 교육내용 및 사회화의 일소
(4) 가족생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
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가족생활교육 김희성, 김충식 외 3명 저 | 공동체 | 2013.07.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 구체적 목표와 영역내용, 특징 등
2. 가족생활교육 프로그램을 활성화하기 위한 개인적 방안과 아이디어
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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가족생활교육, 양서원.
3. 나호준(2011), 영상매체를 활용한 실과 가족 단원의 교수-학습이 초등학생의 가정생활에 미치는 영향, 광주교육대학교 교육대학원.
4. 김경란(2008), 건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활교육 연구 방안, 안양대학교
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가족해체와 출산율 저하, 경제 위기로 인한 다양한 가족문제가 중요한 문제로 대두되고 있는 요즘 시점에서 가족생활교육의 대한 자료를 조사하면서, 과연 현대인들이 가정 또는 가족에 대한 올바른 개념 및 기능, 가족 관계 및 생활에 대한
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가족 가족생활교육 프로그램
1) 재혼가족 가족생활교육 프로그램 1
2) 재혼가족 가족생활교육 프로그램 2
3) 미래의 가족생활교육사로서 프로그램의 장단점 및 개선방안
(1) 프로그램의 장점
(2) 프로그램의 단점
(3) 프로그램의 개선방안
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가족생활교육, 정현숙, 신정, 2007.
- 다문화적 가치가 반영된 가족생활교육의 방향 탐색, 양정혜, Journal of Korean - Practical Arts Education, Vol.20(4), pp.19~38, 2014.
- 통계청 2015 인구주택 총 조사, 2015 전국다문화가정실태조사 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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외 2명 저, 가족생활교육, 공동체, 2013
임은미, 안주영, 임신일 외 2명 저, 생활지도와 상담, 교육과학사, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 기능
2. 가족기능의 변화
3. 가족생활교육을 통해 해결할 수 있는 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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