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프로그램만족도 척도
※ 다음 질문을 보고, 해당하는 번호에 ∨를 하세요.
1. 당신에게 제공된 서비스의 질을 어떻게 평가하십니까?
4 3 2 1
매우 좋았다 좋았다 그저 그렇다 빈약했다
2. 당신이 원했던 종류의 서비스를 받았습니까?
1 2 3 4
전
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지원, 가정의 달 행사 등.
(4)가족돌봄지원프로그램
-아이돌보미, 장애아가정 아동양육지원, 맞벌이가정 방과후 돌봄 등.
(5)다양한가족 지원프로그램
-결혼이민자 가족지원, 장애아 가족지원, 한부모 가족지원, 조손 가족지원 등.
3)가족복지지
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지원 사례
1. 사랑의 도시락 직접 배달
1) 반찬배달서비스
2) 도시락 배달 서비스
2. 전국 교육청 및 학교를 통한 결식아동 급식비 지원
1) ‘사랑의빵’ 나누기 운동을 통한 급식비 지원
2) 식품업체와의 협력을 통한 급식비 지원
3. 방학중
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한부모가정의 야간 방임아동
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용계획
6. 예산
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지원단 홈페이지
박태정, 박형원, 이희연 저, 지역아동센터는 어떻게 운영되고 있는가?, 한국아동복지학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1이슈1: 보편적 복지의 역행
1) 기사 제목과 보도기관 및 날짜
2) 기사내용 요약
3) 주된 이슈
4) 개선방
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방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2002
장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001.
장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화 방안 연구
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아동능 력향상 서비스，아동보호 관련기관 네트워크 구축이 있다. 가정지원서비스는 학대 가해부모와 그 가족을 대상으로 하여 아동학대 위협의 제거를 위해 필요한 여러 가지 지원서비스를 제공하는 것이다. 학대예방프로그램은 참여자의
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지원하고, 미래국가의 인적자원인 아동들이 행복하게 자랄 권리를 확보할 수 있을 것이다.
참 고 문 헌
교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”.
권금례, 2003. 방과후 아동지도 프로그램
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방치되고 있는 실정이어서 아동학대 문제를 사회의 관심영역으로 불러들이고 국가책임과 예방성의 원칙하에 국민적 관심과 국가의 정책적인 지원이 절실히 요청된다.
아동은 우리의 미래이며 희망이다. 아동이 상처받고 학대받으면 우리의
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프로그램과 방법을 차별화해야 한다. 사례관리에 대한 전문성의 부족으로 이루어지지 못하고 있지만 효율적인 서비스를 제공하기 위해 발전되어야 할 부분이다.
나. 경제적 후원
지역아동센터를 이용하는 아동들의 가정 형편을 고려하여 가
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아동 위기지원 프로그램에 참여하여 5년간 누적 200여 명의 아동들을 상담하였으며, 특히 신체적 학대 피해 아동 50여 명에게는 정기적 상담과 심리치유 프로그램을 진행하였고, 그 결과 70% 이상이 가정 복원이나 안전망 확보에 성공하였습니
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아동 대상 복지 프로그램에서는 참여 가정의 학업 성취도가 평균 15% 향상되었으며, 무관심과 방임으로 어려움을 겪던 아동들의 삶의 질이 현저하게 높아졌습니다. 이러한 성과는 지역사회의 후원과 협력, 그리고 체계적인 지원 덕분이며, 이
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, 정서적, 사회적 지원이 필요하며 이들을 위한 정책과 프로그램이 필요합니다. 아동의 경우도 마찬가지로, 가정의 불안정, 학대, 방임 등의 문제로 인해 심리적, 정서적 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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아동 중 65% 이상이 학교 생활 태도와 성적이 향상되고, 상담 후 1년 내에 폭력이나 방임률이 20% 이상 감소하는 성과를 기록하였습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 저소득 가정의 아동들에게 지속적이고 체계적인 지원이 절실하다는 것을 깨달
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향상되는 결과를 만들어냈습니다. 사회복지사 1급 자격 취득 후 지역 아동복지센터에서 근무하면서 5년간 2000여 명의 아동과 가족을 만났고, 통합가족서비스 추진을 통해 300여 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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