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한부모가정의 부모와 자녀와의 관계를 긍정적인 관계로 회복시켜 이들 가정의 정상
화가 이루어지도록 하며 가족구성원의 결속력을 강화하고 유대감, 친밀감을 형성하 여 가족의 기능을 강화한다.
④ 한부모가정 자녀에 대한 지지와 애정을
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중요하지만 한부모가정이 소년소녀가정으로 전락하는 경우가 많으므로 이를 예방하기 위한 정책적 지원이 선행되어야 할 것이다. 또한 친척과 이웃이 관심과 지원이 제공하고 있는 현실을 고려하여 친척들의 역할과 상호관계를 유지, 발전
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한부모 가족에게 가장 어려운 문제중 하나는 자녀양육이다. 이를 위해 한부모 가족 자녀에 대한
보육서비스 및 학비지원의 확대가 요구되고, 사회복지기관이나 한부모 가족 자녀들의 심리사회적
적응을 도울수 있는 학교사회복지 프로그램
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가정, 학교, 지역사회에까지 바람직한 변화를 주게 되는 부모교육의 필요성이 절실히 인식된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 맞벌이 가정, 장애아 가정 및 한부모가정 중 하나를 택하여 각 가정의 개념과 유형 및 특징을 제시한 이후 부모교
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한부모가족이 발생한 후 1~2년 안에 거의 사라지고, 가족의 지지와 사회의 지원 속에서 한부모가족 구성원들은 현실에 적응해 나가게 된다. 미국의 이혼가정과 관련된 연구 자료를 살펴보면 이혼가정 아동들의 학업성취도가 양부모가정보다
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한 방향으로 교육을 하여야한다.
한 부모가정에 대한 편견과 직접적으로 저항하거나 대항하는 극단적인방법 으로는 편견을 극복하거나 이해 할 수 없다. 한부모가정을 이해하고 수용하며 지지 할 수 있는 감정 이입을 촉진하는 방법으로 진
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가정지원센터 사례 연구 및 발전방안에 관한 연구”, 인천대, 2007
「가족건강성과 건강가정정책」박수선, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2007)
박정윤, “건강가정지원센터 내 한부모가정 관련 사업 현황과 개선방향에 관한 연구”, pp.167~17
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한부모가정 양육비 지원중단 사태는 2011년 11월에 이어 2012년도 10월에 다시 발생해 재정부나 여가부의 예산확보 행정에 문제가 있음을 알 수 있다. 또한 시설의 경우 정부의 지원금으로 운영이 되는데 생계보호 및 관리운영비가 생활인 1인당
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는 것을 보고하였다(한창희, 2000).
⑥ 이혼가정의 아동에 비해 비이혼가정의 아동이 학교에 대한 흥미, 학업성취에 대한 태도, 학교규범준수 등의 학교적응 전체에서 높은 점수를 보인다.
⑦ 양부모 가정에 비해서 한부모가정의 자녀가 학교규
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가정들이 여러 가지 제약으로 지원받지 못하는 사회보장법에 있어서 경제적으로 도움을 받을 수 있도록 한부모가정에 대한 규제를 완화시키고 국가와 사회기관들간의 연계를 통해 이혼이 확정될 경우 경제적지원이 바로 될 수 있도록 사회
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