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교육협의회 유풍출판사 서울 1999년
지역사회복지론 김범수 저 홍익재 서울 2000년
사회복지개론 박용순 저 학지사 서울 1999년
지역사회복지론 최일섭 류진석 저 서울대학교 출판부 서울 1997년
지역사회복지와 사회복지관 강준렬 저 동인출판
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교육
1. 통합교육의 개념 및 목적
2. 통합교육의 당위성
1) 윤리적 당위성
2) 사회화 측면에서의 당위성
3) 발달적 측면에서의 당위성
4) 경제적 측면에서의 당위성
3. 통합교육의 효과
4. 통합교육의 기본조건
1) 장애아의 조건
2) 비장애아
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기획과 전략 수립을 통해 학급경영의 목표를 달성해 나갈 수 있도록 노력해야 할 것이다.
8. 학생들의 적극적인 참여를 유도하기 위한 다양한 전략과 기법 등을 개발․동원하여 학급경영 활동을 활성화해야 할 것이다.
9. 인성교육
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가족에 대한 상담업무
2) 멘토링(mentoring) 프로그램
3) 학습지도(tutoring) 프로그램
4) 봉사학습(service learning)
5) 조정, 관리하는 업무(coordinating)
2. 학교사회복지사의 개입과정별 역할 강화
1) 학교와의 초기접촉 단계
2) 의뢰 단계
3) 개입
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교육을 활성화
전문적인 교육기능으로서 교육은 퇴직 전 교육과 퇴직 후 교육으로 분리하여 현재 퇴직시기가 과거처럼 일정한 것이 아니라 기업환경과 사회적 환경에 따라 달라지기에 기업에서는 퇴직을 앞둔 대상자들로 하여금 본 교육을
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교육대학원 1999 들어가며
본문
1. 노인문제란?
2. 노인문제 발생배경
1) 산업화와 도시화
2) 가족구조의 변화
3) 가치관의 변화
3. 노인의 일반적 특성
4. 노인문제의 유형
1) 경제적 측면
2) 신체적 측면
3) 심리적 측면
4) 사회적.문화
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향상
2) 시설 재정 지원 증대
3) 가정복귀를 위한 가족 재결합을 위한 서비스 실시 및 강화
4) 시설종사인의 법정인원수의 상향 조정 및 처우개선의 필요성
5) 프로그램 전문성 확보
6) 시설의 소규모화
7) 자립지원사업 확대
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생활비 보조 양육비 가불등의 서비스를 지원하고 있다.
4)미 국
미국은 미혼모 복지에 대하여 매우 소극적인 자세를 취하여 그 보호를 위한 법적 장치가 미흡하다.미혼모 예방과 교육,직업훈련등을 지원하는 법률이 주를 이루고 미혼부의 책
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교육협의회편, 사회복지개론, 유풍출판사, 1999
12.남기민양서원 공저, 현대사회복지학의 이해, 양서원,2001
13.한국사회과학사회복지연구실, 한국사회복지의 이해, 동풍출판, 1995
14.현외성 외 공저, 한국사회복지법제론, 양서원, 2001
15.박영사,
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정의
Ⅱ. 기회평등정책의 이론
Ⅲ. 우리나라 기회평등정책의 종류와 현황 및 효과
1. 가족계획 프로그램
2. 아동교육 프로그램
3. Westart 제도
4. CDA제도
Ⅳ. 미국의 Head start 제도
Ⅴ. 우리나라 기회평등의 문제점과 대책
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