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교육은 매우 필요하다. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램에 관한 일반적인 내용을 살펴보면
첫째, 가정 안정성 강화를 통한 자녀 보호 특히 청소년보호기능 제고이며. 둘째, 건강한 가족 공동체 지향. 셋째, 자녀 문제에 대한 이
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가족 해체로 이어지게 만드는 사회문제를 낳고 있다. 따라서 한부모가족에 대한 해결은 사회적 관심 속에서 정책적 과제로, 법적 제도로 접근해야함을 잘 알 수 있다. 이에 교육 및 보육, 주거, 의료 등 부문별로 다양한 지원 대책이 시행되어
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가족의 가족기능향상 교육 프로그램, 동국대학교 대학원 박사학위논문, 2001.
신수아옥선화, 저소득여성가장의 소외감에 영향을 미치는 변수고찰, 한국가정관리학회지, 한국소비자학회, 2001.
신희정, 한부모 여성가장의 건강권 지원 체험에
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가족에 대한 중요성과 관심이 증가함에 따라 사회단체 및 사회복지 시설, 종교시설에서 시작되었던 가족상담 및 교육 프로그램이 국가 정책에까지 영향을 미치게 되었다.
가족은 앞으로 사회변화에 따라 더욱 더 다양한 형태로 등장하게 될
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가족복지론. 창지사.
서병숙 외(2002). 현대가족과 복지. 교문사.
양옥경(2006). 가족과 사회복지. 이화여대출판부.
-학위논문
김미성(2003). 이혼가정 자녀의 사회적응에 관한 사례 연구. 건양대 경영행정대학원.
박은주(2004). 재혼 교육프로그램의
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부모가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
2. 재혼가정
1) 정의
2) 기능
3) 특성
4) 문제점
5) 문제 극복의 바람직한 방향
3. 다문화가정
1) 정의
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문제
4) 가족의 소외감 문제
4. 한부모가족의 효과적인 지원방안
1) 가족의 경제적 부담에 따른 가족정책적 지원
2) 가족의 정서지원을 위한 프로그램 개발
3) 한부모가족 자녀를 위한 교육 지원
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육에 잠여하기를 권유 1. 사업명 : 가정폭력피해 한부모가족 자조모임 역량강화 프로그램인 꿈과행복이 있는가정만들기
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
3. 서비스 지역, 서비스
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한부모가정학 2013.Vol.6
10) 여성가족부 한국여성정책연구원, 2013, 경제발전경험모듈화사업, 한부모가족지원
11) 여성가족부 한국여성정책연구원, 한부모가족지원 제도·법 체계화 방안 연구(2011)
12) Cohen,S. & Hoberman,H(1983).Positive events and social suppo
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가족생활교육 프로그램의 실행에 대한 요구도 높아지고 있다. 특히 다문화가정에서 대부분 어머니가 외국인인 경우가 많아지고 있으나, 이주여성으로써 우리나라의 새로운 문화나 환경은 자녀의 교육이나 평소 생활을 전담하는 역할을 제대
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