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교육
o 학생 고충처리 센터 등 설치
(결 론)
o 한부모 가정은 한부모가 가계를 혼자 전적으로 책임져야 함으로 경제적 문제가 가장 시급한 바, 자녀에 대한 지원프로그램 뿐 아니라 가정에 대한 지원프로그램이 있어야 함. 은평구 지역에는 녹
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교육이나 훈육이 점차 약화되고 자녀교육에 대한 책임은 부모로부터 점차 유아교육기관으로 옮겨지고 있다. 성영혜 외(1997)에 의하면 보육프로그램을 구성할 때 기본원리로 영·유아는 어린이집에서 생활의 대부분을 보내게 되므로 기본적인
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가족복지론. 평택대학교 다문화가족센터 편.
8.교육과학기술부-다문화가정 학생 현황(2009)
9. 이재분. 다문화가정 자녀 교육실태 연구 :국제결혼가정을 중심으로. 한국교육개발원
10. 다문화 가족 지원정책 기본계획
http://blog.naver.com/pmo_1?Redirect
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프로그램을 적절하게 설정하고 가장 중요하다고 할 수 있는 교사와 유아와의 상호작용이 잘 이루어질 수 있도록 해야 한다. 그렇게 유아교사로서 업무를 충실히 수행하기 위해서는 국가에서 교사양성교육에 대한 프로그램 개발과 기관에서
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한부모가족이나 계부모가족의 아동에겐 사회복지사의 방문서비스가 필요하지 않을까 생각해본다. 또한 산부인과에서도 사회복지서비스를 통한 부모를 위한 교육서비스를 해준다면 좋을것 같다는 생각을 해본다. 예방을 최선책으로 한 정책
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교육시설을 제공하고 관리하며, 지방정부는 실질적인 서비스 전달의 역할을 수행하는데 지역사회의 각종 복지프로그램 운영, 상담서비스, 노인이나 청소년 등을 위한 여가선용, 청소년 사업, 비행문제를 대상으로 하는 각종 서비스 등을 제
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가족부로 이관된 배경에 관해서 생각해 보자.
영유아보육법
제1장 총칙
제1조(목적) 이 법은 영유아를 심신의 보호와 건전한 교육을 통하여 건강한 사회성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적·사회적 활동을 원활하게 함으로써 가정복지
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가족돌봄지원(아이돌보미, 장애아 돌봄지원), 다양한 가족지원(취약 한부모가족, 미혼모부자, 청소년한부모, 군인가족지원 등), 지역사회 네트워크 사업 등이 있다.
정책개발, 연구, 기획, 지역건강가정지원센터 지원 및 평가, 프로그램 개발
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교육기회 제공
2) 명절 함께 보내기 : 명절을 혼자서 보내는 독거재가가정을 중심으로 식사와 놀이를 통해 다른 이웃과 명절을 함께 보내고 즐거움을 제공
3) 여가지원 : 욕구가 있는 대상자를 중심으로 다양한 문화체육프로그램을 통해 여가
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한부모·조손입양·위탁가장 지원, 다문화·새터민 가족지원사업 등 가족의 유형에 따라 지원 유형을 달리하여 가족해체나 위기 등을 이겨내도록 가족 유형별 지원을 함으로써 공평한 출발 기회의 보장을 위한 노력을 하고 있다.
참고문헌
아
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