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부모역할을 위한 부모교육프로그램 지원하기-> ct의 모에게
* 결론
ct의 가족은 따지고 보면, 복합적 가족이라 할 수 있다. 노인부양가족, 혹은 한부모 가족이다. 실질적으로 따지고 보면, ct의 조모는 역할 없는 역할을 가져 가족 내에서 수행
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부모교육을 활성화 하기 위하여 아버지 참여를 확대하고 주부모 대상 부모교육을 실행하며 다양한 프로그램을 개발, 가족참여 프로그램을 활용하며 특수한 요구를 가진 아동 및 다양한 가족형태를 고려해야한다. 또한 자녀의 교육 활동 및
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되었고 오늘까지도 다시 새롭게 아이들 곁에 서 있기로 하였다. <목 차>
Ⅰ. 우리나라 한부모 가족정책의 문제점
Ⅱ. 영국, 독일, 미국의 한부모가족 지원정책
Ⅲ. 국민기초생활보장제도 수급자선정기준
Ⅳ. 빈곤가정 지원방안
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가족생활교육의 실태 ············································ 93
6주차 1차시 가족생활교육 프로그램 개발 1 ········································· 101
6주차 2차시 가족생활교육 프로그램 개
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교육 프로그램 등의 사회복지 서비스 개발의 이론적 근거를 제공한 점에서 의의가 있다.
참고문헌
최경석 외, 한국가족복지의이해, 인간과 복지, 2003
최현미, 빈곤가족 이해와 실천방법, 2003
정영숙, 빈곤가족과 사회복지정책, 대구대학교출
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한부모가족 복지정책 등의 법적, 제도적 한계로 여성한부모가족들의 사회적 적응의 어려움이 가중되고 있다.
2. 한부모가정 지원사업의 현황 1. 한부모가정의 실태
2. 한부모가정 지원사업의 현황
3. 기관별 복지서비스 프로그램
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나 한부모가족 출신 아이들이 경험하기 힘든 양쪽 부부의 역할을 중시하고 교육하는 보육 프로그램을 개발해야 된다는 것을 의미한다.
또한 영유아들은 같은 언어를 사용하고 소통하면서 또래들과 유대감을 형성하게 된다. 그러나 다문화
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가족기능 보완사업>
<사회복귀지원 사업>
<부양가족지원 사업>
*가족복지사업의 종류
1,일반가족
2. 맞벌이가족
3. 빈곤가족
4. 노인가족
5. 한부모가족
6.장애인가족
7. 학대가족
8.다문화가족
*아동복지프로그램의 활동영역별 활동
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가족정책의 관점 및 쟁점
(1) 가족정책의 관점
가족정책은 가족에 대하여 정부가 어떻게 대응해야 하는가에 따라 네 가지로 나누어 볼 수 있다.
첫째, 보수주의적 또는 자유주의적 시각이다. 이 관점은 정부가 마련한 제반정책 프로그램들이
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교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론
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