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전문지식 35건

‘자기 교육’의 핵심이 되는 사항이고 이를 교사가 교육 현장에서 실천하고 학생들이 실현할 수 있을 때, 교육이 교육, 그 자체로서의 의미를 갖고 기능하게 되지 않을까 싶다. 
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교육, 교육철학, 2002 최신일, 이해의 학으로서의 해석학 -가다머의 진리와 방법을 중심으로- 박사학위논문, 부산대학교, 1995 최명선, 해석학과 교육, 서울: 교육과학사, 2005 한스 저, 이길우·이건관·임호일·한동원 역, 게오르그 가다머 진리와
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한스 게오르그 저, 데이비드 링게 역, 가다머 : 해석학적 문제의 보편성 ◇ Palmer Richard E. 저, 이한우 역(2001), Hermeniutics : Interpretation Theory in Schleiermacher, Dilthey, Heidegger, Gadmer(해석학이란 무엇인가), 문예출판사 ◇ Warnke Georgia 저, 이한우역(1999), Ga
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) Ⅲ. 언어학의 인접분야에 대한 고찰 1. 기호학 2. 사회언어학(언어사회학) 3. 심리언어학 1) 개념과 특징 2) 심리언어학의 연구 분야 4. 문체론 5. 언어인류학 6. 언어철학 7. 수리언어학 8. 전산언어학 Ⅳ. 참고문헌
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한스 쇼이얼 p.56 결론 결론적으로 기능이론은 사회통합을 위한 교육의 기능을 강조한 반면, 갈등이론은 자본주의 사회의 학교교육에 대한 비판에 주력하여 불평등의 정당화와 지배문화의 주입을 공격하였다. ‘교육사회학’ 김신일 p.98 그러
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