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관이 있다.
참고문헌
한국어교육학회 편, 국어교육론2, 한국문화사
최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원
정경연, 쓰기 능력 발달에 영향을 미치는 요인 연구, 신라대학교 교육대학원 (2004)
*목차
1. ‘쓰기’란?
2. 쓰기 교육과 쓰기 능력
3.
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국어교육적 수용 방안 연구」, 이화여대 교육대학원 석사논문, 2001.
박인기 외,『국어교육과 미디어 텍스트』, 삼지원, 2000.
안정임ㆍ전경란,『미디어교육의 이해』, 한나라, 1999.
이종철,「대중 매체의 언어 메시지 교육 연구」,『국어교육학
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국어교육적 수용 방안 연구」, 이화여대 교육대학원 석사논문, 2001.
박인기 외,『국어교육과 미디어 텍스트』, 삼지원, 2000.
안정임ㆍ전경란,『미디어교육의 이해』, 한나라, 1999.
이종철,「대중 매체의 언어 메시지 교육 연구」,『국어교육학
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국어교육적 수용 방안 연구」, 이화여대 교육대학원 석사논문, 2001.
박인기 외,『국어교육과 미디어 텍스트』, 삼지원, 2000.
안정임ㆍ전경란,『미디어교육의 이해』, 한나라, 1999.
이종철,「대중 매체의 언어 메시지 교육 연구」,『국어교육학
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국어 지식(문법) 교육을 위한 수준별 탐구학습 방법 연구, 박광일 , 대구교육대 교육대학원, 2002
◎ 초등학교 국어과 교육과정의 국어 지식 영역 연구, 하정애 , 진주교육대 교육대학원, 1999
◎ 국어 교육 문법 연구, 이충우 ,국어교육학연구 제7
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국어 지식(문법) 교육을 위한 수준별 탐구학습 방법 연구, 박광일 , 대구교육대 교육대학원, 2002
◎ 초등학교 국어과 교육과정의 국어 지식 영역 연구, 하정애 , 진주교육대 교육대학원, 1999
◎ 국어 교육 문법 연구, 이충우 ,국어교육학연구 제7
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교육론, 시와 시학사, 1996.
오세영, 문학과 그 이해, 국학자료원, 2003.
<참고 논문>
고동덕, 동시 지도의 이론과 실제, 초등국어교육 제6호, 서울교대 초등국어교육연구소, 1996.
경규진, 반응 중심 문학 교육 방법 연구, 서울대 교육대학원 박
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대학교 교육대학원, 2012.
10. 김용만, 다문화연구학교의 다문화교육 프로그램 분석, 충남대학교 교육대학원, 2012.
11. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구 : 중학교 1학년 국어교과서 분석에 입각하여, 경기대학교 교육대학원, 20
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교육공학 연찬회자료집
이경화(2001) : 국어과 협동학습의 유형과 실제, 초등국어교육제12호, 초등국어교육연구소
이인자(1997) : 협동학습이 학습능력별 학습자의 학업성취와 자아존중감에 미치는 효과, 부산대학교 대학원, 석사학위논문
조영
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)과 화상채팅
Ⅳ. 채팅(대화방)과 커뮤니티
1. 인터넷에 적합한 우수한 모델
2. 구성원간의 끈끈한 공동체 의식을 형성
Ⅴ. 채팅(대화방)과 토론수업
Ⅵ. 채팅(대화방)과 쓰기교육
Ⅶ. 채팅(대화방)과 네티켓(넷티켓)
참고문헌
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