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교육의 일환으로 발명교육을 확산시켜 지역 학생들이 창의적 문제 해결자와 혁신가로 성장하도록 일익 역할을 하겠습니다. 이와 같은 목표들을 이루기 위해 교육대학원에서의 깊이 있고 체계적인 연구와 현장 중심의 실천을 병행하며, 학생
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교육 환경을 조성하는 데 힘쓰고자 합니다. 1. 본인이 발명 및 영재교육 분야에 관심을 가지게 된 계기와 그에 대한 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 발명 영재교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 교육대학원에서 어떻게 기여
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교육 방법을 실천하고자 합니다. 이와 같은 경험과 노력을 통해 창의력, 문제해결력, 소통능력, 그리고 학생 개개인의 잠재력을 발견하고 키울 수 있는 역량을 갖추었다고 생각합니다. 앞으로 교육대학원에서 체계적인 교육과 연구를 통해 더
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교육전공을 선택한 이유와 앞으로의 교육 목표를 설명해 주세요.
3. 교육 현장에서 윤리인성교육이 왜 중요한지 본인의 생각을 포함하여 서술해 주세요.
4. 본인이 가지고 있는 강점과 이를 통해 교육대학원에서 어떤 기여를 할 수 있는지
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목표를 설명하시오.
3. 팀 프로젝트 또는 협업 경험을 통해 배운 점과 이를 융합영재교육에 어떻게 적용할 수 있을지 서술하시오.
4. 본인의 강점과 약점이 무엇이며, 이를 바탕으로 교육대학원에서 어떤 발전을 이루고 싶은지 기술하시오.
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교육의 미래를 만들어 가는 교사가 되고 싶습니다. 결국 이는 학생들의 삶 속에서 수학이 자연스럽게 녹아들고, 창의적 사고와 문제 해결력을 갖춘 인재로 성장하는 데 큰 기초가 될 것이라 믿습니다. 이상이 대학원에서 이루고 싶은 목표이
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참여도 증진을 위한 다양한 전략을 모색하며, 현실에 맞는 실험 교재와 활동 방법을 연구하겠습니다. 이와 함께, 교육대학원에서 만난 선생님들과 동료 학생들과의 네트워크를 통해 유익한 교육 사례와 다양한 관점을 공유하며 성장하고 싶
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교육자로서의 길을 확고히 하고 싶습니다. 더 나아가, 지역사회와 연계한 글로벌 다문화교육 정책을 제안하고 추진하는 데도 힘쓰며, 선도적인 역할을 수행하는 교육자가 되고자 합니다. 이러한 목표를 이루기 위해 교육대학원에서 습득하는
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교육자로서의 전문성을 높이기 위해 노력할 계획입니다. 궁극적으로는 학생들이 앞으로의 사회에서 능동적으로 시민으로서 역할을 수행할 수 있도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다. 본 교육대학원에서의 연구와 활동이 교육 철학과 맞닿
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교육을 통해 학생들이 얻을 수 있는 이점과 이를 실현하기 위한 본인의 계획을 설명하시오.
3. 과거 교육 현장에서의 경험 중, 실과메이커교육과 관련된 사례와 그 성과를 기술하시오.
4. 본 대학원에서의 학습을 통해 어떤 역량을 키우고,
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