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교육연구, 5(4), 55-80.
박은혜. (1996). 반성적 사고와 유아 교사교육. 유아교육연구, 16(1), 175-191.
송정원. (2008). \"유치원 교사의 수업장학 경험의 이해.\" 국내박사학위논문 배재대학교, 대전.
이승희. (2012). \"어린이집교사를 위한 장학의 현황 및
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계획을 세워야 한다.
7) 학습계획을 명확하게 세워야 한다.
8) 기록하는 습관을 가져야 한다.
3. 총체적언어접근법의 교수 전략
4. 총체적 언어학습을 위한 교실운영의 원칙
5. 총체적 언어학습의 평가
6. 영역별 지도의 원리
1) 듣기
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아동기 발달
A. 신체발달
I. 신체 크기와 구조
II. 건강과 영양
B. 운동기능의 발달
I. 운동능력
II. 안전사고
III. 신체 및 운동발달의 영향
C. 지각과 기억의 발달
I. 주의력 발달
1. 통제능력
2. 적응성
3. 계획성
II. 기억발달
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대학교 대 학원 정치학과 박사학위논문, 1997).
이태섭, 『김일성 리더쉽 연구』(서울L 들녘, 2002).
차문석,『반노동의 유토피아』(서울: 박종철풀판사, 2001).
------,「사회주의국가의 노동정책: 소련중국북한의 생산성의 정치」(성균관대학교 정
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연구」제11호.
정봉영. 출소자에 대한 취업 알선의 중요성. 한국갱생보호공단 서울지부
정수용 (2005). 소년보호기관의 교육과정 개선에 관한 연구. 영남대학교 대학원.
조경미 (2010). 소년원 퇴원생의 재사회화 과정. 공주대학교 대학원.
손순
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대학교 출판부.
액슬린(1990). 놀이를 통한 아동심리치료. 서울 : 학문사.
유효순 외(1999). 놀이 이론과 실제. 서울 : 한국방송대학교 출판부.
이근매 외(2003). 유아동의 발달을 돕는 미술치료의 실제. 서울 : 교육과학사.
이소희 외(2000). 현대 영·
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연구소
* 전재일(1997), 「학교사회사업」, 대구: 사회복지개발연구원.
* 장인협(1991),『사회복지개론』, 서울대출판부
* 지영주(1996), 『우리나라의 학교사회사업 실천방향에 대한 연구』, 한양대
* 한양대학교 학생생활연구소편(1990), 「집단상
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연구결과가 발표됨에 따라 유아교육 억제 정책이 실시되었다. 그러나 1967년 이후 플라우덴 보고서가 발표됨으로써 저소득층 유아를 위한 교육을 지원하고, 특히 3, 4세 유아를 위한 교육의 중요성을 강조하는 기본 계획이 발표되었다 이에 따
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교육의 공간으로 자리매김할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
고정곤 외, 『영유아교수방법론』, 양성원, 2020
염지숙 외, 『유아교사론』, 정민사, 2008
윤미라,『보육교사들의 교육신념에 따른 교수-학습에 대한 연구』, 성균관대학교, 2004
공인
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아동이 제시하는 새로운 아이디어와 흥미, 욕구를 반영하여 유동적으로 변경될 수 있는 목표를 세우고 융통성 있게 운영하는 교육하는 것이다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교 출판문화원 영유아프로그램개발
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