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교육에 있어서의 표현과 창의성의 의미에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 서울
윤종건(1991) / 창의력, 서울 :정민사
이진이(1997) / 통합적 미술 교육 접근법이 유아의 창의력, 그림표현에 미치는 영향, 한양대 교대원, 서울
인천광
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역사
2) 주요 그랑제꼴 학교
3) 그랑제꼴의 한계점
7. 프랑스 교육의 특징
1) 프랑스의 학급운영위원회와 학부모의 역할
2) 정답 없는 시험
3) 대학원 낮은 학비
4) 대학별 학문 전문화
5) 프랑스의 ‘8학군병’
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육을 위한 부모의 역할”, 협성대, 2004
- 박은경, “맞벌이 부부 영유아의 애착형성에 영향을 미치는 요인 연구”, 목원대, 2004
- 이영원, “어머니의 애착유형 및 아버지의 양육참여도와 유아 스트레스와의 관계 연구”, 한양대, 2013
- 김재
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유아휴직
(1) 내용
(2) 문제점
* 보육시설
(1) 영유아보육법의 주요 내용
(2) 보육시설의 현황
(3) 문제점 및 개선방안
* 여성고용촉진장려금
5. 그 밖의 부수적인 정책
* 공교육의 강화
* 채용 시 학력 차별의 철폐
* 출산과 육
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대학원 석사논문
이석재, 미혼모의 발생요인과 그자녀의 복지대책에 관한 연구, 중앙대학교 석사논문, 1985
김근조, 미혼모와 그자녀의 복지대책에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 석사논문, 1985
유유박, 한국의 미혼모 문제와 대책, 중
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교육 강화
(나) 청소년 활동 프로그램의 전문화
(2) 가정적인 요인에 대한 대책
(가) 가정의 기능 강화 와 부모를 위한 교육 실시
(나) 결손가정의 지원 강화
(3) 사회 구조적인 요인에 대한 대책
(가) 올바른 성 윤리관 정립을 위한
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대학교 대학원 석사학위논문 2004
고성혜, “아동학대 개념규정 및 아동학대에 대한 모자녀의 지각 성향”, 서울대학교 박사학위 논문, 1992
김미순,“아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 한양대 행정대학원, 2004
강병구· 홍강의, “의사들
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유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
(1) 유아기/학령전기 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점
(2) 학령기 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점
(3) 청소년기 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점
2. 고위험 신생아를 분류하
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한양대 대학원.
조결자(1996). <고위험 신생아 간호> 대한간호, Vol.35 No.2. 고위험모아간호학 2021
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)
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낮은 육아휴직급여
2) 보육시설에 대한 정부 지원 미흡
3) 양성평등에 대한 인식 수준
4) 비실질적인 경제지원
Ⅴ. 저 출산 대응전략
1. 출산 지원
2. 보육 지원
3. 교육 지원
4. 세제 혜택
5. 대국민 홍보
Ⅵ. 결론
참고문헌
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