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학교 계열화는 일반고등학교의 확대를 전제로 학교 유형에 따른 목적이 명확하고 이를 구체적으로 실현하고 있는 학교에 한해 유지되도록 해야 할 것이다. 박경호(2017)「교육격차 실태 종합분석」한국교육개발원
3) 일반고 내 예술체육계열
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학교 석사학위논문, 2005
박경양, 「학부모 평가는 부적격하다는 주장에 대하여」, 『Educational Development』, 2004, pp50-52
박상완, 「영국 교사평가제도의 운영 실태 및 쟁점 분석」, 한국교육 32, 2005, pp27-57
______, 「교사평가에 관한 교원의 인식에
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예술, 한길사
◈ 신용석(1991), 현장에서 본 프랑스 교육, 서당
◈ 이원복(1998), 새 먼나라 이웃나라 제 2편 프랑스편, 김영사
◈ 한국 교육 개발원(1998), 선진국 교육 개혁의 최근 동향 : 미국·영국·일본·프랑스·독일을 중심으로, 연구자료 RM 98-2
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활성화 및 예술 특구 조성 8
(5) 예술에 대한 소비 향유 기반 확충 8
4) 삶과 함께 예술 공간 창출 10
(1) 현 황 10
(2) 정책대응 방안 10
(3) 일상 공간의 예술적 재창조 10
(4) 공공 디자인의 문화적 가치 제고 11
(5) 한국 공예의 경쟁력 강화 12
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부분은 배우고 버릴 부분은 과감하게 버리는 결단성을 보여야 한다. 제 1장 서론
제 2장 프랑스의 디자인 교육
제 3장 에스모드의 디자인 교육
제 4장 우리 대학의 디자인 교육의 현실
제 5장 디자인 산업의 미래
제 6장 결론
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종합 연구 및 작품 활동을 하므로 학생들에게 융복합적인 사고방식을 배양하고, 다양한 결과물을 도출함으로 학업 포트폴리오 형성.
- 학생들이 직접 개념 주도적인 방법으로 강좌를 개설함으로 학생들의 자발적 수업에 참여 및 학교에 관한
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한국사이버서당
한문동영상강의/사자소학/명심보감/대학/논어사서삼경안내
사이버
기타
한국역사문화학교
역사문화시민연대부설단체/역사/문화/전통/과학/환경
사이버
기타
호도애변화대학
자기계발/인생설계/독서교육/질문교육학과소개/
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자기주도적 학업 프로그램 구성 및 운영
2. 학업명세서(Student`s Learning Portfolio) 작성?활용
3. “고교생 탐구 저널”을 영역별로 발간
4. 점수 및 석차 위주 평가 폐지
Ⅶ. 사교육비(과외비, 학원비)문제에 대한 대응 사례
1. 필요성
2. 목적
3.
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; 학교중퇴의 개념 및 특성
☞http://www.moe.go.kr/ 교육인적자원부
☞http://news.search.daum.net/ 다음뉴스검색
☞청소년문제, 그 실상과 대책 (정우식. 서울삼성출판사. 1986)
☞청소년문제론 (한국청소년개발원. 서원. 1996) 1.실태
2.원인
3.대책
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한국학술진흥재단 연구보고서
김대현·이영만(1995), 열린교육을 위한 학교 중심의 통합교육과정 개발, 서울 : 양서원
이영만(1997), 중다지능이론과 초등학교 통합 단원 구성, 초등교육연구, 11, 한국초등교육연구회, 257-276
하대현(1998), H, Gardner
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