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나
[주관식]
1 다음을 한자로 쓰시오.
A. 사귈 (교) :
B. 권할 (권) :
C. 기쁠 (희) :
2. 다음 한자성어를 바르게 읽으시오.
莫逆之友 :
3. 다음 한자성어를 해석하시오. (뜻풀이 하라는 것)
知過必改
4. 다음 한문에 대하여 답하시오.
受信者는 先正
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한자의 뜻으로 바른 것은?
學 如 逆 水
① ～와 같다.
② ～을 위하다.
③ ～만 못하다.
④ ～로 가다.
⑤ ～을 보다.
30. 다음 시조의 주제를 고사 성어로 나타낸 것 중 가장 알맞은 것은?
오 백년 도읍지를 필마로 돌아드니,
산천은 의구하되 인
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시오.
莫逆之友 :
3. 다음 한자성어를 해석하시오. (뜻풀이 하라는 것)
知過必改
4. 다음 한문에 대하여 답하시오.
受信者는 先正其心이라.
(1) 한문의 독음(읽는 소리)을 전부 써라.
(2) 위 한문을 뜻풀이하면 .....이다. 제일 마지막으로 뜻풀이되
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유래에 대하여
? 표준어의 기능
? 국어의순화
? 틀리기 쉬운 한자정리
? 국문학편 작품 요약
? 면접에 출제되는 국어
? 국가직 공무원 시험에서 반드시 출제되는 문제 100선
? 서울, 지방직 공무원에서 반드시 출제되는 문제 200선
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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한자 국어 생활과 한자 연구회. 박기석 제이앤씨 2006
초등학교 한자 교육 역락 방인태외 2006
한자가 내아이를 천재로 만든다 키출판사 이시이 이사오 신채식 역 2003
21세기한문교육연구회 http://www.hanja21.com
http://www.hani.co.kr/section-005000000/2003/09/
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한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20-25명 ⑤25-30명 ⑥30명 이상
23.‘방과후 아동지도시설
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내용은 一體의 虛僞事實이 없음을 確認합니다.
20 년 월 일
作 成 者: (인)
自己紹介書
成長環境
人生觀
性格 및 長短點
學窓時節 및 社會活動
志願動機 및 抱負 한자이력서양식[한자이력서서식][한문이력서양식][한문이력서][한자이력서]
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통해 얻은 입사동기
2. 입사후포부
학창시절, 대학 4년 간 배움을 바탕으로 회사에 입사 시 어떤 역할을 할 수 있는지 어필
3. 좋아하는 한자성어와 그 이유
역시 과거의 특이한 경험을 어필하는 이유를 늘어놓을 수 있는 한자성어 작성.
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렇듯 저는 당연하게 자리를 양보했지만 외국 친구들에게는 생경한 모습이었고, 잘 이해하지 못했습니다. 직접 長幼有序 라는 한자성어를 한글과 영어로 써주며 한국은 어른을 존중하는 나라임을 설명해줬습니다. 이런 노력들이 빛을 발하며
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렇듯 저는 당연하게 자리를 양보했지만 외국 친구들에게는 생경한 모습이었고, 잘 이해하지 못했습니다. 직접 長幼有序 라는 한자성어를 한글과 영어로 써주며 한국은 어른을 존중하는 나라임을 설명해줬습니다. 이런 노력들이 빛을 발하며
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최선을 다하는 모습…
진인사대천명(盡人事待天命)… 어떤 일을 함에 있어서 최선을 다해서 노력하고 하늘의 뜻을 기다린다는 의미의 한자성어입니다. 사람들이 하는 일에는 어느 정도의 행운이 따른다는 것은 부정할 수 없을 것입니다. 최
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하회탈과 매화 템플릿(자동완성형포함)
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한국의 전통 술