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한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.
부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자
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한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.
부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자
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한자나 영어를 병기한다. 불필요한 표현은 없는가. 무의미한 표현, 잉여적 부분을 삭제하고 상투적 표현을 되도록 피한다. 문장의 길이가 적당하고 전달 내용은 명료한가.
부분과 전체의 통일성이 있고 짜임새가 있는가. 글의 형식이나 필자
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한자어로서 ‘우리나라 고유의 형식으로 지어진 집을 양식건물에 상대하여 이르는 말’로 풀이되고 있으며 유사어로서 조선집, 한식집을 꼽고 있다.
- 중략 - 교재에 나온 문화자원을 체험한 후, 체험한 문화자원을 문화관광의 구성 요
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시험), 1. 서론
2. 통신언어의 특성과 문제점
2.1 통신언어의 특성
2.1.1 어휘변위
2.1.2 소리나는대로 표기
2.1.3 은어
2.1.4 감탄사와 의성어 의태어
2.1.5 이모티콘
2.2 통신언어의 문제점
2.2.1 내용상의 문제
2.2.2 형식상의 문
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교육대학원 석사학위 논문』, 전남대 교육대학원, 2000
홍성호, 「100년전 한글의 모습」『한국경제신문』, 2007.01.26
http://www.hankyung.com/news/app/newsview.php?aid=2007012491791 I. 서론
II. 통신언어란 무엇인가
1. 통신언어의 정의
2. 통신언어의 발
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교육학회
정효운(2007) : 중간자적 존재로서의 임나일본부, 동북아시아문화학회
최석완(2003) : 비팽창주의론의 확산과 문제점 :정한론과 청일전쟁을 바라보는 시각, 일본사학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 임나일본부(임나일본부설)의 특징
Ⅲ. 임나
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교육학회, 2009
신재홍 / 향가와 의사소통, 한국어교육학회, 2008
최철 / 향가의 문학적 해석, 연세대학교 출판부, 1990
최철 / 향가의 본질과 시적 상상력, 새문사, 1983
홍기문 / 향가해석, 여강출판사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 향가의 개념
Ⅲ. 향가
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쓰기, 김기혁 외 4명, 경진문화사, 2003. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 훈민정음에서의 한글 자모
2. 훈몽자회에서의 한글 자모
3. 언문 철자법에서의 하늘 자모
4. 한글맞춤법통일안과 한글맞춤법에서의 한글 자모
1) 낱글자의 순서와
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5. 조선조 초기에서 대한제국 말까지
6. 이두식 표기를 살리고 우리말 깎아 내림
7. 일제 침략 시대
8. 1945년 광복에서 현재까지
Ⅲ. 우리말에 남아있는 일본어 잔재 사례
Ⅳ. 국어순화 교육
Ⅴ. 국어 순화 방안
Ⅵ. 결론
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