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한자합성어에서 사이시옷 사용이 제한되었다든지, 성명을 쓸 때 띄어쓰기 문제 등이 달라졌다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 우리말이 생기기전인 고대와 중세시대부터 한글이 창제된 이후의 개화기, 일제시대 그리고 지금 현재 ‘한글 맞춤법’까지
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대한교과서주식회사.
김일병(2005),「한자 합성어의 구조와 형성에 대한 연구」.
서정수(1990), 「합성어에 관한 문제」.
이관규(1999), 『학교문법론』, 월인.
이익섭(2005), 『국어학개설』, 학연사.
이익섭채완(2006), 『국어문법론 강의』, 학연사.
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대한다.
□ 참고문헌
곽덕신 (1999), 「한글 맞춤법의 문제점 연구」, 『공주대학교 석사 학위논문』
국립 국어 연구원 (1995), 『한국 어문 규정집』, 계문사
김형배 (2004), 「파생부사의 원형밝히기와 접미사 ‘이/ 히’의 표기문제」, 『한말연
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대한교과서 주식회사, 1988 1. 머리말
2. text를 통해 본 한글 맞춤법
2-1. 소설에서 적용된 한글 맞춤법
2-2. 대중가요 가사에서 적용된 한글 맞춤법
3. 한글 맞춤법 관련 기출문제
4. 맺음말(연습문제)
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있는 듯 여러 곳에서 많은 문제점을 드러내었다.
이러한 문제점 인식을 통해서 교육과정과 교과서의 내용을 계속 보완하고 개선해 나가야 할 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 기본 개념의 이해
Ⅲ. 교육 과정 분석
Ⅳ. 교과서 분석
Ⅴ. 맺음말
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