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이어주는 역할을 하고 싶단 생각이 들게끔 만드는 ,,많은 생각을 하게끔 만드는 아주 멋진 책 이었다. Ⅰ.저자 소개 및 내용 소개 Ⅱ. ‘그림 읽어주는 여자’에 대한 핵심 내용 요약 Ⅲ. ‘그림 읽어주는 여자’를 읽고 쓴 나의 서평
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  • 등록일 2006.11.10
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. 그럼에도 불구하고 기본적으로 미술을 보는 눈. 즉, 기본적 소양이 있어야 한다는 것을 깨달았기 때문입니다. 이번 학기 저의 과제하나가 더 생긴 것이지요. 우선 한젬마가 쓴 “그림읽어주는 여자”라는 책부터 읽어볼생각입니다. 
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  • 등록일 2008.11.24
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그림책읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 2. 김윤옥(1999), 유치원에서의 그림책 활용 실태에 관한 연구, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문 3. 손우진(2006), 놀이와 학습의 측면에서 유아 그림
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  • 등록일 2011.10.12
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그림책 활용 실태에 관한 연구, 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문 김양선(1996), 소그룹 그림책읽기에서 그림책에 대한 5세 유아의 반응, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문 교육부(1996), 유아 언어교육 활동자료, 서울 : 인쇄공업 협
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  • 등록일 2011.08.31
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한젬마, <그림 읽어주는 여자>, 명진출판, 1999 최승규, <화가들의 꿈과 사랑과 그림>, 시각과 언어, 1994 진중권, <미학 오딧세이>, 새길, 1994 1. 들어가며 2. 작품 분석 3. 작품에 설정된 왜곡에의 해석. 4. 나가며 <참고도
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  • 등록일 2005.12.28
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논문 15건

여자대학교 대학원 박사학위논문. 이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소. 이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사. 이용남외 7인,『신교육심리학』, 서울, 학지사, 2002. http://baby119.hihome.com (민이엄마
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  • 발행일 2008.10.31
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목 차 <그림Ⅴ-1> 집단 따돌림의 근본적인 원인 <그림Ⅴ-2> 집단 따돌림 발생 장소 <그림Ⅴ-3> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 예방 노력 <그림Ⅴ-4> 집단 따돌림에 대한 학급 담임의 해결 노력 <그림Ⅴ-5> 집단 따돌림 해결의 주도적 역할자
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  • 발행일 2008.10.25
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대한 접종효용에 관한 연구”(「언론과학연구」5권,2호) pp245-278 김선남, “매매춘 관련 TV뉴스의 보도성향에 관한 분석”(「韓國言論學報」 45- 특별호 ,2001. 9) pp70-98 김훈순, “한국 언론의 젠더 프레임: 범죄뉴스와 여성”(『한국언론정보학
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  • 발행일 2010.01.04
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그림으로 또는 몸의 움직임 등으로 표현하는 등의 다양한 활동을 전개한다. 11) 지도상의 유의점 구인환 외, 『문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002. ○ 작품에 대한 분석적인 해설보다는 느낌을 끌어낸다. ○ 여러 가지 방법으로 낭송하는 가
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  • 발행일 2008.11.05
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여자대학교대학원 박사학위논문, 1989 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 「구운몽」의 내용 1. 양소유(성진) 2. 팔선녀 1) 줄거리상의 결연순서 2) 세부 결연담을 통해 본 그녀들의 비범함 3. 시대적 특징에 따른 한계 1) 현모양처의 여성
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  • 발행일 2008.12.13
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취업자료 10건

여자대학교에 들어와서도 누구에게나 모범을 보일 수 있는 직원이 되도록 저의 지금까지 배운 능력과 열정을 펼쳐보이겠습니다. 7. 기타(최근에 가장 감명깊게 읽은 책에 대해 서명, 서자, 서평등을 기술할 것) [ STICK IT = 감명깊은 도서 ] 저자
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  • 등록일 2013.12.07
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
여자) 2남1녀 중 막내로 태어난 저는 부모님과 함께 계속 서울에서 살았습니다. 제의 특수교육에 대한 관심은 집안 분위기상 자연스러운 것이었습니다. 큰 오빠가 어릴 때 뇌성마비를 앓아 몸이 불편하게 된 것을 보고자란 저는 오빠와 같은
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  • 등록일 2004.06.30
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  • 직종구분 전문직
나누고 싶은 바입니다. 그리고 언젠가, 후배들에게도 그런 질문을 던질 수 있는 사람이 되고 싶다. “왜 이 그림은 당신을 멈춰 서게 하나요?”라고 말입니다. 1. 진학 동기 2. 전공분야에 대한 연구계획 3. 졸업 후 희망 진로 4. 기타
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  • 직종구분 기타
그림을 보면서 매우 집중하여 바라본다. 선생님에게 자신이 전에 봤던 책에서 봤던 그림이랑 똑같다면서 흥미를 표현한다. 수업에 대한 집중도가 매우 높은 것으로 생각되며, 자세히 관찰하고 무언가를 알아내고자 하는 의지가 강하게 생각
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  • 등록일 2016.07.22
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  • 직종구분 기타
대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 설명을 차분하고 정확하게 하고 있다. 언어 능력이 매우 잘 발달되고 있는 것으로 생각된다. 예술활동 8월 21일 장구수업 중 굿거리장단을 정확하게 연주한다. 평소 음악을 좋아하는 것으로 보이며, 굿거리
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  • 등록일 2016.07.25
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