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한, 이러한 청소년기의 경험과 학습이 성인 삶에도 영향을 미친다는 사실을 고려하여, 청소년교육과 상담이 그들의 미래에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 보인다. 따라서 우리는 청소년의 성장을 지원하고 이들이 자신의 가치와 역할을 이해
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한 방향으로 다른 사람이 행동하지 않았을 때 또한 나에게 스트레스로 다가오게 된다. 이러한 부분에 대해 잘 조절할 수 있도록 노력하며 살아간다면 대인관계에서 많은 스트레스를 받지 않으며 살아갈 수 있을 것으로 생각된다.
참고문헌
청
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청소년기 자아정체성 형성을 위한 자화상 수업연구, 충북대학교 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어 강의 2-4강에서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 이론을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하시오.
1)
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청하고, 그렇게 서로의 의견을 경청하고 소통을 한다면 갈등은 쉽게 극복될 수 있을 것이다. 물론 본인도 예외는 아니다. 지금 생각해보면, 청소년기때 본인이 정말 원하는 일과 하고 싶은 일을 합리적으로 의견을 공유했다면, 그리고 본인의
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한 현실에서 좋은 기능을 할 이론이라 믿어본다.
2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등에 관해 위의 1번에서 선택한 이론을 적용하여 분석하고 설명하시오(15점).
생태학적 이론은 인간을 생태계의 일부
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