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한 문제행동을 감소시키고자 하는 종합적인 중재 접근이다.
긍정적 지원의 개별화 5단계 절차는 다음과 같다. ① 1단계 : 문제행동 정의 및 우선순위 결정하기, ② 2단계 : 문제행동의 기능 평가하기, ③ 3단계 : 문제행동의 가설 세우기, ④ 4단
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한 문제행동의 강도, 지속시간, 복잡성을 줄이기 위해 특별하게 설계되고 개별화된 중재가 강조된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시해
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개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).
2. 긍정적 행동 지원의 정의, 개별화 (긍정적 지원의) 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원
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) 3단계: 가설을 개발한다.
특정 사건과 문제행동 간의 관계는 무엇인가? 이러한 관계는 어떻게 요약될 수 있는가, 왜 문제행동이 발생하는가, 어떤 조건이 그 행동을 지지하는가
4) 4단계: 긍정적 행동지원 계획을 개발한다
주어진 가설에 의
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개별화 교육 프로그램의 정의·구성요소·개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오.
2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1
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