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전해요'의 2차시 교수학습 과정안이 직접 교수 모형으로 구성되어있다. 이를 보면 전문가들은 직접 교수 모형이 이 수업에 적합하다고 생각했기 때문일 텐데 그럼에도 불구하고 단점은 있기 마련이다.
우리는 이 수업에 관하여 문제해결 모
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할머니가 집으신 소금의 무게를 잰다)하고, 그 안에 있는 일관된 원리를 설명해 낼 수 있다. 실천의 현상을 바라보는데만 그치는 것이 아니라, 이론은 며느리에게 간장 담그는 법을 전수할 수 있다. 그리고 이것은 손녀, 그 손녀에게도 전해지
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전해지고, 하는 과정이 반복된다. 그리고 그러한 경험을 통해, 이웃을 사랑으로 돕고 덕있는 행동을 하는 것이 즐겁게 느껴지고 결국 습관화되는 것이다.
5.마무리하면서
‘웃으면 엔돌핀이 많이 분비되어 건강해진다.’는 사실은 과학적 연
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전해주고, 그 속에 무엇이 존재하여 우리가 공감하는 것일까? 우리는 일상을 살고, 그 일상 속에서 사랑을 찾고, 느끼고, 경험한다. 그렇기 때문에 그 속에 무엇이 존재하든 간에 우리는 공감할 수 있을 것이다. 멜로영화라는 정형화 된 장르
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전해드리고 싶다.
그런데 이 시점에서 내가 만약 그 시절로 가서 우리 할머니또래의 나이인 청년이라고 했을 때, 과연 나는 조국을 위해 무슨 일을 했으며 내가 어떤 세상이 오길 바랬으며 내가 어떤 삶을 살고 있었을는지 궁금해진다. 내가
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할머니, 좌식 생활을 하시는 할머니 모습을 상상해가며 공부하니 이해가 쉬웠고, 이제야 비로소 그래서 그랬구나～ 하며 이해가 되는 부분들이 있었다. 또한, 이렇게 할머니를 간호해야겠구나 하는 생각이 들어 실생활에 적용할 수 있는 유익
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미안하다고 말해 아이의 잘못이 아님을 알려 준다.
예방 위해 이것만은 꼭!
1. 친척ㆍ이웃ㆍ낯선 사람이 몸을 만지지 못하게 한다.
2. 집 안에 혼자 있을 때는 반드시 가족에게만 문을 열어 준다.
3. 모르는 사람이 길을 물으며 함께 가자고 해
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전해 드렸다. 할머니들께서 계셨는데 반갑게 맞아주시고 연신 고맙다고 인사를 하시는데 이렇게 조금이나마 도움이 될 수 있어서 기분이 좋았다. 또 경로당 활성화 사업이라고 각 지역에 있는 경로당에 찾아가 교양강좌를 하거나, 물리치료,
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전해드려야겠음
방문일
내 용
03.11.05
Ⅰ. 초기사정
9:55AM 도착- 문이 잠겨 있어서 할머니를 몇 번이고 불렀는데 대답이 없으셔서 안계시는줄 알고 갈려고 했는데 걸음이 불편한 할머니가 뒤늦게야 나오셔서 문을 열어주심.
11:05PM 종료
Ⅱ. 문제/
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할머니와 떨어지는 상황에서 불안을 느끼는 것을 관찰할 수 있었다. 이를 통해 어린 아동들에게는 더욱 섬세한 간호와 관심이 필요함을 알게 되었다. 성인에게서는 적용할 수 있는 간호중재가 아동이나 영아에게는 적절하지 못한 것도 있음
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