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장서인의 유형
4. 함께 날인된 제기관의 장서인
1) 강서원
2) 홍문관
3) 이문원
4) 교서관
5) 집옥재
6) 상 고
7) 강도내부구장
8) 홍서각서
9) 학부도서
5. 시강원 장서인의 변천
1) 개 요
2) 각 인장의 유형별 분석
6. 결 언
<참 고
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장서인
4) 수장인
5) 사구인
Ⅴ. 서예교육(서예영역수업, 서예지도)의 단계
1. 용필 지도
2. 자형 지도
3. 장법 지도
Ⅵ. 서예교육(서예영역수업, 서예지도)의 실제
1. 서예학습 기본 생활지도
2. 연습과 작품
3. 감상학습 지도
4. 기본자
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장서인, 비인, 천지복인, 도난방지시스템 등의 업무가 장비작업에 해당한다.
4. 장서평가
(1) 장서평가의 정의
도서관의 이용자 및 프로그램에 대한 장서의 유용성과 적절성을 평가하는 것이다.
(2) 장서평가의 필요성
ㆍ 도서관의 수행능력이
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함께 왜적에 의해 전부 소실되었다.
2) 춘추관, 예문관
원래 예문 춘추관이었다가 태종14년에 독립된 관서로 분리되었다. 예문관은 집현전 폐지 이후, 집현전 소장 도서를 인수 관장하던 중 세조 3년에는 유생들을 위하여 서적을 간행하기도
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장서인. 조공소왈:
진등이 말하길 “제가 조공을 보니 장군을 기름이 호랑이를 기름에 비유하여 살을 배불리 먹이라고 했습니다. 배불리 먹이지 않으면 사람을 깨문다고 하니 조조공이 웃으면서 말했습니다. ”
“不如卿言。吾待溫侯，如養
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