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함수 : n = %d \n", n);
++n;
}
문제 10 ] 피보나치(Fibonacci)급수는 다음과 같이 전개되는 급수이다.
1 1 2 3 5 8 13 21 ………
피보나치 급수의 값을 구하는 프로그램을 작성하시오.
중간에 되부름을 중지시키는 탈출조건을 만들기 위해, 임의의 값(n)을 입
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2장 자료형과 선행처리기
제3장 입출력함수와 연산자
제4장 선택제어문과 반복제어문
제5장 함수와 기억클래스
제6장 배열과 포인터
제7장 구조체와 공용체
제8장 파일처리함수
제9장 메모리 동적할당
- 각 장별 출제예상문제 및 해설-
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제2장 자료형과 선행처리기 제3장 입출력함수와 연산자 제4장 선택제어문과 반복제어문 제5장 함수와 기억클래스 제6장 배열과 포인터 제7장 구조체와 공용체 제8장 파일처리함수 제9장 메모리 동적할당 - 각 장별 출제예상문제(해설포함)
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함수의 재정의(Overloading)
비슷한 일을 하는 함수들을 동일한 이름으로 정의하는 것으로 함수의 모호성이 발생하지 않도록 함수를 정의할 때 전달인자의 자료형이나 또는 전달인자의 개수가 달라져야 한다.
·함수의 재생(Overriding)
파생 클래스
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선행처리기
제3장 입출력함수와 연산자
제4장 선택 제어문과 반복 제어문
제5장 함수와 기억 클래스
제6장 배열과 포인터
제7장 구조체와 공용체
제8장 파일처리함수
제9장 메모리 동적 할당
* 각 장별 출제예상문제 제공(해설포함) *
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클래스들의 상속관계
그림 3-1. TCP/IP와OSI 7 계층 프로토콜 구조의비교
그림3-2. TCP/IP 내부의 계층별 프로토콜
그림 3-3. 이더넷 프레임 구조
그림 3-4. MAC 주소 구조(48비트)
그림 3-5. IP 주소의 종류
그림 3-6. 2비트를 서브네팅 주소로 사용한
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관한 이론 18
1. 거래사례비교법(시장성 평가) 18
2. 원가법(비용성 평가) 24
제4절 Hedonic 가격함수 26
제5절 회귀모형 및 방법론의 기초이론 29
1. 분산분석 29
2. 다중회귀분석 33
제6절 선행연구 동향 36
제3장 기초분석 3
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관한 관찰결과들을 조직화하고 해석하는 것에 이점이 있을 뿐만 아니라 growth theory, business cycle theory, labor market behavior 등등을 해석하고 조직화하는 데에도 이점이 있어야합니다.”[p134]. 전망이론이 Mehra와 Prescott이 언급한 상황에 모두 적용된
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프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴리오 활용 절차 17
3. 선행 연구의 분석 17
가. 포트폴리오에 관한 연구 17
나. e-포트폴리
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Class 용도는?
55. overloading과 overriding의 차이점
56. Inner Class란? 용도는?
57. Reflection이란?
58. J2ME vs. J2SE/J2EE 차이점 및 특징?
59. MVC model이란?
60. Call by reference, Call by value
61. Static의 의미는?
62. Heap이란?
63. Stack 이란?
64. 프레임워크란?
65. S
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기억에 남는 프로젝트는 무엇이며, 그 이유는 무엇인가요?
‘스마트 IoT 홈 자동화 시스템 개발’ 프로젝트가 가장 기억에 남습니다. 기존 스마트홈의 한계를 개선하고자 실시간 사용자 맞춤 환경을 구현하는 데 집중했습니다. 센서 데이터 처
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기술을 활용하여 어떤 방식으로 개발했는지 구체적으로 설명해 주세요
Q4 [필수문항] 프로젝트 진행 중 가장 기억에 남는 트러블 슈팅 경험을 적어주세요
Q5 [필수문항] 프로젝트 팀 내에서 주로 어떤 역할을 해 왔는지를 기술해 주세요.
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프로그래밍 능력을 갖추고 있는 사람입니다. 웹 프로듀서는 기술 부분을 직접적으로 적용하기 보다는 확인된 기술을 어떻게 활용하고, 어떤 컨텐트를 어떠한 모습으로 보여줄 것인가를 기획·결정하며, 제공되는 정보를 계속적으로 갱신함으
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기억납니다. 엎드려 자거나 너무나 산만한 아이들..
처음에는 억지로 공부를 시키려 했지만, 반발만 심해졌습니다. 그래서 생각을 바꾸어 인사 잘하기, 정리정돈 잘하기 등 학업보다는 사소한 것 하나하나 챙겨주고 행동을 유도하였습니다.
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