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서 평가를 수행하는 것이 바람직하다.
Ⅳ. 참고문헌
송준만 저, 지적장애 학생 교육, 학지사, 2022
Gargiulo, Richard M., Emily C. Bouck 저, 지적장애인 교육 (학교급별 교수전략), 교육과학사, 2021
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
신진숙 저, 지적
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서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서
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서 벗어나므로 학교는 학교교육의 위기에서 벗어날 수 있을 것이다.
- 참고 문헌 -
석태종. 새교육사회. 교육과학사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교교육문제의 사회적 배경
2. 우리 나라 학교교육의 문제점
3. 우리 나라 학교교
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서방에 소개되었다. 그 이유는 비고츠키가 죽은 후 구소련 당국이 아동 발달에 대한 연구를 ‘부르주아적인 사이비 과학’으로 규정하여 출판은 물론이고 연구와 논의를 철저하게 금지했기 때문이다. 비교적 최근에 그의 이론이 소개되었지
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자기인식
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론의 설명과 교육적 시사점
1. 이론적 개념
1) 생애와 업적(Erikson, 1902~1904)
2) 이론적 배경과 원리
2. 성격발달단계론의 주요개념
1) 자아
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서원.
송길연ㆍ김수정ㆍ이지연ㆍ양돈규(2000). 발달심리학. 시그마프레스.
송명자(1995). 발달심리학. 학지사.
정옥분(2002). 아동발달의 이해. 학지사.
송명자(2008), 발달심리학 학지사
박아청(2010), 에릭슨의 인간이해 교육과학사
김영봉*(2007),
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서 1989.
ㅇ 법무부. 토지공개념과 토지정책;법무자료 제118집 서울:법무부, 1989.
ㅇ 유경춘. 토지공개념 공법적 규제 춘천:강원대학교출판부, 1990.
ㅇ 카일.델리취. 레위기주석 김득중역, 서울:기독교문화사, 1983.
ㅇ 국토개발 연구원 각국의 토지
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서 자기에게 필요한 정보를 찾아내고, 조직하고, 적용하고, 활용하는 사고력을 강조하고 있다.
참고문헌
곽병선, 논리/비판적 사고력의 본질과 신장방안, 사고력 교육의 이론과 실제, 서울특별시교육연구원, 1993
문용린, 도덕적 사고력의 증
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연구원, 2004
한국방송통신대학교 편집부, 생활과건강, 한국방송통신대학교, 2013 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 최근 우리사회에서 남용되고 있는 약물에 관한 내용을 찾아보고, 약물의 종류와 특성 등 현황에 관해 정리
1. 약물남용의 정의와 특징
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연구원 노동시장평가센터 이슈보고서 2001-1』, 2001.3.
유길상,「금융위기 이후의 한국의 실업대책과 정책과제」, 한국노동연구원, 2000. 4.
국무총리실, 노동부,『2000년 종합실업대책 세부사업계획』, 2000. 2. 1 우리나라의 청년 실업과 그 원
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