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핵심역량
Ⅷ. 역량지향적 인사관리
1. 21세기 기업의 인재상
2. 인적자본의 유형
3. 역량발휘형 인재관리
Ⅸ. 역량중심 성과급제도
1. 역량중심 포인트 시스템
2. 역량 포인트의 구성기초 및 운영
3. 역량중심 급여시스템
참고문헌
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연구원
교육정책포럼 통권 196
“최근 3년간 다문화가정 학생 92.8% 급증” 내일신문 2011.8.22
교육과학기술부 홈페이지 - 목 차 -
I 서론
1. 연구목적
2. 연구 범위 방법
II. 다문화가정의 교육배경
1. 다문화와 다문화교육의 의미
1) 다
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서울:하나의 학사) 1995
「심리학-인간의 이해」,이수원 외 (정민사) 2000
『프로이트 심리학 연구』프로이트 저; 이학 역 (서울:청목서적) 1988
「인간행동과 사회환경, 이인정·최해경 (나남출판) 1995
『자기를 찾은 사람 : 프로이트의 생애와 사
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서, 고분자물질의 중요성이 부각되는 바 연소과정에서 보다 안전한 내열성을 가진 고분자물질의 개발이 시급히 이루어져야만 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 손연수 외. 방염물품의 연소가스 유해성에 관한 연구. 한국과학기술연구원. 2000
2. 플라
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서의 ICT 활용 교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용 교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습 활동 제공
2) 자기주도적 학습 능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여 유도
4) 교육의 장 확대
Ⅵ. 제7차교육
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과학교육연구소, 중학교 학습지도안, 2002
◈ 교육부, 중학교 재량 활동의 선택 과목 교육과정-한문, 컴퓨터, 환경, 생활외국어, 1997
◈ 강원도교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998
◈ 조영식, 창조적인 독서 교육, 인간과 자연사,
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기초한 디자인교과서 개선방안연구를 중심으로, 임현정, 학위논문(석사)-- 부경대학교 교육대학원 : 디자인교육전공 2011 I 서론
II 본론
-후기 현대철학적 인간관
-종래 과학적 인간관에 대하여
III 결론
IV 참고문헌
I 서론
II 본론
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서울대학교 박사학위논문, 1995 / 신은주
25. 여성복지학, 학지사, 2000 / 조흥식 외 3명 공저
26. 여성복지의 발전 방향에 관한 일고, 한국사회복지학, 1995 / 최선화
27. 여성복지부문 평가 및 전망, 한국사회과학연구소, 1995 / 최은영
28. 여성복지법
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과학대학원, 2003
장원섭, 인적자원개발론, 학지사, 2006
황안숙, 무한경쟁시대의 인적자원개발, 서울 양서원, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자원의 의미
1. 인적자원의 정의
2. 국가인적자원 정책 4개영역과 16개 분야의 추진 과제
1) 전 국민 기초
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과학기술처>, 김소구 저
4. 기상청
5. 한국지질자원연구원
6. 서울대학교 지진공학연구센터
7. http://eqstory.skku.ac.kr/ 최원호의 내진 설계 이야기
8. http://www.cs.co.kr/cma/data/tech/equake/eq.html 건축물 하중기준 및 동해설
9. http://architecture.snut.ac.kr/
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