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이론 모형
1) 합리성 모형
2) 만족도 모형
3) 점증주의 모형
4) 혼합모형( 에치오니 모형)
5) 최적모형 ( 드로어 모형 )
6) 쓰레기통 모형
3. 교육정책의 형성과정
가. 교육정책의 형성과정
나. 교육정책 형성의 참여자와 제약요인
1. 교육정
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이 이외에도 레인과 라비노비츠(Rein and Rabinobitz, 1978; Rein, 1983: 118-123)는 집행 과정에 영향을 미치는 세 가지 기본적인 요소로서 ① 법규의 형태를 띤 정책의 의도와 같은 법적 요소, ② 조직의 유지와 작업 능력 등과 같은 합리적-관료적 요소,
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이론들까지 많이 알게 되었다. 물론 이 이론들이 얼마나 신빙성이 있고 좋은 점이 있는지는 모르겠지만 예습을 하는 데 있어서 상당히 도움이 되었다. 그리고 주요 이론인 합리모형, 만족모형, 점증모형, 혼합주사모형 등에 관해 알아보았는
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이론모형 중 혼합모형은 다양한 이론과 접근 방식을 융합하여 유연하고 실용적인 정책을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이를 위해 합리모형, 만족모형, 점증모형의 요소들을 혼합하여 최적의 정책을 수립합니다.
저의 견해로는 혼합모형은
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이 우연히 특정의 시간에 같은 통 속에서 만나는 상태이다.
이 모형에서 가정하고 있는 조직화된 무정부상태의 조직은 교육기관, 공공조직, 불법조직 등 여러 형태의 조직일 수 있다. 이러한 형태의 조직에서의 의사결정은 합리적이며 체계적
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합리적으로 배분할 수 있는 수단으로 파악하는 이론이다. 1970년대 경제학자 뷰캐넌(J.Buchanan)과 털럭(G.Tullock)에 의하여, 행정학에서는 오스트롬에 의하여 정립되었다.
공공선택이론은 다원론과 점증론의 비판과 극복, 정부실패 및 관료제 병리
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이 되지만 정책결정자의 현실적 주관적인 가치판단기준, 정보의 비대칭성
등으로 인해 객관성이 결여가 되고 불필요한 요소를 지니기 때문에 현실에는 적용의 한계를 지닌다.
2. 합리적 모형의 비현실성을 보완하고자 대두 된 점증적 모형
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합리모형(rational model)
2. 만족모형(satisfying model)
3. 사이버네틱스 모형(Cybernetics model)
4. 점증주의모형(incrementalism model)
5. 혼합주사모형(mixed-scanning model)
6. 최적모형(optimal model)
7. 조직모형
8. 회사모형(firm model)
9. 쓰레기통모형
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이다. 정책결정모형에는 다양한 모형들이 있는데 크게 분류해보면 산출지향적 정책중심 모형(합리모형, 만족모형, 점증모형, 혼합모형, 최적모형), 과정지향적 참여자중심 모형(엘리트모형, 집단모형, 제도모형, 체제모형), 기타모형 등이 있
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1) 정책결정 과정 / 방법
2) 평가
3) 문제점
5. 쓰레기통 모형(garbage can model)
1) 정책 결정 상황에 대한 기본전제
2) 정책 결정이 이루어지기 위한 요소
3) 평가
4) 문제점
6. 최적모형(optimal model)
1) 최적모형의 특징
2) 평가
3) 문제점
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