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합리적인 시념을 바꾸거나 버리도록 도와주어 내담자의 신념체계를 합리적으로 대치하는 방법을 가르쳐야 한다.
2. 상담의 기술
합리적 정서적 접근에서 사용되는 기술은 세련되지 않은 기술과 , 세련된 기술로 나눌 수 있다. 세련되지 않은
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상담학개론, 장로회신학대학교출판부, 19942.
한국대학상담회 편, 상담의 이론과 실제, 중앙적성출판사, 19994.
한재희, 상담패러다임의 이론과 실제, 2002, 교육아카데미. 서 론
본 론
1. 합리적 정서적 상담의 개요
2. 합리적 정서적 상
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상담의 이론적 접근, 형설출판사.
이형득 저, 교육상담이론, 교육과학사. I. 서론…………………………………………………………………………1
II. 본론……………………………………………………………………… 1
1. 합리적 정서
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상담의 이론적 접근, 형설출판사.
이형득 저, 교육상담이론, 교육과학사. I. 서론…………………………………………………………………………1
II. 본론……………………………………………………………………… 1
1. 합리적 정서
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [상담이론] 합리적-정서적 이론
I. 주요 개념
II. 상담
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접근해 상담을 받을 수 있는 전문기관이 필요하다는 것이다.
<참고문헌>
김동현, 신선, 이수희. 2007. 노인자살에 관한 사회학적 접근. 「통계청 제5회-대학원생 논문 공모」
김효창. 2006. 성인자살의 특성과 자살유형에 관한 연구.
박형민. 2
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교육에서 기독교교육 실천방안 - 공립초등학교 중심으로 연구
1. 교육과정 지도에서 기독교교육 실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정
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상담적 돌봄과 교회교육” (목원대학교, 신학대학원, 석사학위 논문, 2005), 17.
통계청, “2011년 이혼 통계결과 ” 2012. Ⅰ. 서론 …………………………………………………………………………… 1
1. 연구의 필요성과 목적 ………………
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가치.....8p
6. 태권도를 통한 올바른 인성 교육.....9p
7. 태권도의 사회성.....9p
8. 동기 유발.....11p
1) 태권도를 통한 동기 유발 방법
제3장 결론
1. 사회성이 부족한 아이를 태권도 수련을 통한 지도 방법.....13p
별첨 (참고문헌).....16p
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정서적 문제‥‥‥‥‥‥ 16
5. 자녀양육문제‥‥‥‥‥‥ 16
Ⅴ. 10대 미혼모의 해결방안‥‥‥‥‥‥ 16
1. 예방할 수 있는 실제적 성교육실시‥‥‥‥‥‥ 16
2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17
3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제
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상담 프로그램을 기획·운영하며, 건강한 직장 문화를 조성하는 데 기여하겠습니다.
교육 및 연구 분야에도 관심을 가지고 있으며, 상담 관련 교육 프로그램 개발과 후학 양성에 힘쓸 예정입니다. 학교나 상담 관련 기관에서 강의 및 워크숍을
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접근 방식이 얼마나 중요한지를 깨닫게 ..(중략)
3.수학 및 연구계획
연세대학교 상담교육전공에 입학하게 된다면, 저는 청소년 상담 및 심리적 지원을 중심으로 연구를 진행할 계획입니다. 특히, 청소년의 심리적 문제와 정서적 발달을 지원
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상담자가 되고자 합니다.
특히 저는 장기적으로 심리적 취약계층을 위한 상담센터 설립을 꿈꾸고 있습니다. 정서적 어려움을 겪고 있음에도 불구하고 상담 접근성이 낮은 계층에게 정기적인 상담 서비스와 심리 교육을 제공함으로써, 보다
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상담자 간 협력과 네트워크를 구축하여 서로의 경험과 지식을 공유하며, 상담 실무의 질적 향상에 기여할 것입니다.
마지막으로, 교육자로서 후배 상담자의 양성과 상담 분야 연구 활성화에도 힘쓸 예정입니다. 대학 강의나 현장 연수 프로그
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상담심리학의 이론과 실천 발전에 기여하겠습니다.
다섯째, 상담 전문가로서 사회적 인식 개선과 정신 건강 증진을 위한 공공 캠페인 및 교육 활동에도 적극 참여하겠습니다. 심리 상담에 대한 편견과 오해를 해소하고, 누구나 쉽게 상담 서
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